Tá Iompraíocht Athshóiteacha mar chuid d'uathachas, ach ní bhíonn fadhb acu i gcónaí
Is beag comharthaí uathachais iad beagnach i gcónaí ar iompar athbheochan. Go deimhin, bíonn imní ag go leor tuismitheoirí faoi uathachas nuair a fheiceann siad a leanbh a athsheoladh go fóill bréagáin, rudaí sníomh, nó tarraiceáin nó doirse a oscailt agus a dhúnadh. Féadfaidh iompraíochtaí athshóiteacha a bheith i gceist ag rá, ag smaoineamh ar an rud céanna, nó ag iarraidh a dhéanamh faoin rud céanna arís agus arís eile. I gcásanna annamh, is féidir iompar athchleachtacha a bheith contúirteach i ndáiríre; níos minice, áfach, is uirlis iad féin le suaimhneas féin.
Is féidir leo a bheith ina fhadhb, áfach, nuair a fhaigheann siad ar bhealach gnáthghníomhaíochtaí nó a dhéanann sé deacair dul tríd an scoil nó ag obair.
An bhfuil Cuid de Uathachais i gceist le "Iompraíocht Stereotyped" (Athshlánú)
Glactar le cleachtóirí agus le taighdeoirí iompar athchleachtach, cosúil le cuspóir, "stereotypy" nó "buanseasmhacht", agus déantar cur síos ar iompraíochtaí den sórt sin mar chomharthaí uathachais sa DSM-5 (an lámhleabhar diagnóiseach oifigiúil):
Pátrúin iompair, leasanna nó gníomhaíochtaí athshlánaithe, athchleachtacha, mar atá léirithe ag dhá cheann díobh seo a leanas ar a laghad, faoi láthair nó faoi stair (tá samplaí léirithe, níl siad uileghabhálach; féach an téacs):
- Gluaiseachtaí gluaiseachta stereotyped nó athchleachtacha, úsáid rudaí nó cainte (m.sh., steiréitíopaí mótair simplí, bréagáin a shíneadh nó rudaí flipping, echolalia , frásaí idiosyncratacha).
- Ní mór go n-éireoidh le húsáid ar sameness, cloí go neamhspleách ar ghnáthaimh, nó patrúin deasghnátha iompair ó bhéal nó neamhbhéar (m.sh., anacair mhór ag athruithe beaga, deacrachtaí le hathruithe, patrúin smaointeoireachta déine, deasghnátha beannachta, an bealach céanna a ghlacadh nó an bia céanna a ithe gach lá ).
- Leasanna atá socraithe go han-teoranta atá neamhghnácha i ndian nó fócas (m.sh., ceangaltas láidir nó cúis imní le rudaí neamhghnácha, leasanna iomarcacha imscrúdaithe nó buanseasmhacha).
Cad é mar a chosnaíonn iompraíochtaí stereotyped?
Féadfaidh iompar athshóiteacha in uathachas athrú go bunúsach ó dhuine go duine.
I gcás roinnt daoine, baineann sé nó sí ag rá nó ag caint faoi na rudaí céanna arís agus arís eile (mar shampla, na Avengers go léir agus a gcumhachtaí a liostáil, scripteanna a scríobh ón teilifís, nó ag iarraidh an cheist chéanna i ndiaidh a chéile). I gcás daoine eile, baineann sé le gníomhartha fisiceacha cosúil le carraig athchleachtach, flicking, nó pacing. In uathachas níos déine, is féidir iompar stereotyped a bheith foréigneach; Is iompar steiréitíopach é ceann-bualadh, mar shampla. Bíonn roinnt daoine ar an speictream uathachais i mbun iompar athchleachtacha i gcónaí, agus ní bhíonn daoine eile ach ó am go chéile buanseasmhacht (iad a bheith ceangailte i ngnáthamh iompraíochta) nuair atá siad béim, imníoch nó trína chéile.
Mothaíonn go leor daoine a bhfuil uathachas an-imníoch orthu nuair a iarrtar orthu a ngnáthamh nó a sceideal a athrú. I roinnt cásanna, tá gnáthamh rialta beagnach dofheicthe don lucht féachana ócáideach. Tar éis an tsaoil, tá gnáthamh maidin agus tráthnóna ag daoine an chuid is mó, agus leanann go leor sceideal cothrom inflexible le linn an lae. I gcásanna eile, tá an gnáthamh neamhghnách ar bhealach amháin nó ar shlí eile. Nuair a iarrtar ar dhuine le huathachas gnáthamh a athrú, is féidir an freagra a bheith ina imní mhór nó trína chéile, fiú má tá an duine ag feidhmiú an-ard.
Uaireanta is léir go bhfuil iompar buanseasmhach nó steiréitíopáilte soiléir toisc go bhfuil siad marcáilte nó neamhghnách.
Go minic, áfach, go háirithe le huathachas ardfheidhmiúcháin, ní fhéadfaidh buanseasmhacht a bheith soiléir don lucht féachana ócáideach. Féadfaidh duine a bhfuil uathachas orthu, mar shampla, a iarraidh "Ar mhaith leat scannáin Marvel?" Nuair a éisteacht leis gurb é "yes" an freagra, féadfaidh an duine uathachasach dul i ngleic leis an gcur chuige céanna faoi Iron Man go bhfuil sé ag rith deich n-uaire roimh, i bhfocail díreach mar an gcéanna, agus an t-aon ghéanna agus gothaí céanna. Mar thuismitheoir, b'fhéidir go mbeadh a fhios agat an t-urlabhra ar ais agus ar aghaidh, ach mar chara nua, ní fhéadfá fiú an athrá a thabhairt faoi deara.
An bhfuil Fadhb ar Iompraíocht Athshlánaithe?
Ar ndóigh, níl iompar buanseasmhach uathúil do dhaoine le huathachas.
Gabhann an chuid is mó daoine le roinnt iompraíocht den sórt sin. Is iad na cineálacha uile buanseasmhachta a bhaineann le bualadh, pacáil, peann luaidhe nó bréagán ingne, glanadh éigeantach, nó fiú "gá" chun na seónna teilifíse céanna nó imeachtaí spóirt a fheiceáil gan teip.
I gcás roinnt daoine a bhfuil uathachas orthu, níl aon fhadhb i gceist leis an bhfadhb buanseasmhacht idir, ós rud é nach dtagann sé ach ag an am céanna a bheadh sé do dhaoine eile (de ghnáth faoi strus) agus go bhfuil na hiompraíochtaí sách míshásta. Is féidir go mbeadh mórthábhachtach fiú le daoine le huathachas, ós rud é go bhféadfadh sé baint a bheith aige le hábhar paiseanta a bhféadfadh cairdeas nó fiú gairmeacha a bheith ann. Is féidir le duine aonair a bhfuil buanseasmhacht ina leith i gcluichí ríomhaireachta, mar shampla, páirt a ghlacadh i gclubanna cearrbhachais nuair a bhfaighidh sí daoine eile a bhfuil paisean céanna acu.
I gcás go leor daoine a bhfuil uathachas acu, áfach, ní dhéantar cur isteach ar dhaoine eile, ach tá sé ina mhórbhóthar chun cumarsáid a dhéanamh le daoine eile agus páirt a ghlacadh sa domhan. Is léir nach féidir le duine a ghlacann a chuid lámha go héigeantach chun aon ní eile a bheith eisiata freastal ar an domhan timpeall air nó páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí domhanda. Agus cé nach bhfuil aon rud cearr go mícheart ag caint faoin ábhar céanna ar an gcaoi chéanna arís agus arís eile, féadfaidh iompar den sórt sin a bheith ina chúis le fadhbanna sóisialta agus praiticiúla éagsúla.
Cúiseanna agus Cóireálacha le haghaidh Iompraíochta Athshóiteacha in Uathachas
Níl a fhios ag aon duine i ndáiríre cad is cúis le buanseasmhacht i ndaoine le huathachas, cé go bhfuil éagsúlacht teoiricí ann. Ag brath ar an teoiric a thagann tú, is dócha go roghnóidh tú cóireáil áirithe (nó gan aon chóireáil ar bith). Ar ndóigh, má tá iompar contúirteach nó rioscaí caithfear é a athrú. Rinneadh taighde níos iomláine ar chuid de na cóireálacha ná daoine eile, ach bhí rath ar gach duine le roinnt daoine agus rath níos lú le daoine eile. Mar shampla:
- Má chreideann tú gur saincheist iompraíochta é buanseasmhacht, is dócha go mbainfidh tú úsáid as teicnící iompraíochta (luach saothair agus, i gcásanna áirithe, iarmhairtí) an iompar a "mhúchadh".
- Má chreideann tú go bhfuil iompar athchleachtach ina theicníc féin-mhaolú a úsáidtear chun an iomarca ionchur céadfach a dhúnadh, is dócha go mbainfidh tú úsáid as teicnící comhtháthú céadfacha chun cabhrú leis an duine féin féin-chiúin agus le tuiscint a fháil ar smacht.
- Má chreideann tú go bhfuil buanseasmhacht ag léiriú leasanna ar an duine le huathachas, is dócha go mbainfidh tú úsáid as teicnící teiripeacha ar nós Floortime nó SonRise chun dul i dteagmháil leis an duine uathachasach agus cuidiú leis a chur le gníomhartha buanseasmhachtacha i ngníomhaíochtaí suntasacha. Mar shampla, is féidir le duine a línte innill bréagáin a ghníomhartha athchleachtacha a iompú i spraoi siombalach, agus féadfaidh sé fiú a thógáil ar a leas buanseasmhach chun scileanna sóisialta a fhorbairt.
- Má chreideann tú go bhfuil iompar imní nó ceist cheimiceach nó néareolaíoch mar thoradh ar iompar buanseasmhach, is dóigh go dtéann tú iarracht ar iompar a rialú trí úsáid a bhaint as cógaslann.
Focal ó
Mar thuismitheoir, féadfaidh iompar athchleachtach do pháiste náire a bheith agat nó a chur as oifig. Sula nglacfaidh siad gníomh chun "iad a mhúchadh", áfach, tá sé tábhachtach an cuspóir a úsáideann siad a thuiscint. Má tá siad ag cabhrú le do leanbh cúnamh a choinneáil, dúshláin céadfacha a bhainistiú, nó na héilimh a bhaineann le maireachtáil laethúil a láimhseáil, beidh ort tacú le do leanbh mar a mhodhnóidh nó a leathnaíonn sé nó sí ar a ghnáthaimh. B'fhéidir go gciallaíonn sé seo go bhfanfaidh teiripeoir le do pháiste a oibriú, nó timpeallacht do pháiste a mhodhnú chun é a dhéanamh níos lú dúshlánach.
> Foinsí:
> BA Boyd et al. Gnéithe céadfacha agus iompraíochtaí athchleachtacha i leanaí le huathachas agus moilleanna forbartha. Ráiteas Uathachais. Aibreán; 3 (2): 78-87. (2010)
> Kirby, Anne V., et al. "Iompar céadfach agus athchleachtach i measc leanaí le neamhord speictrim uathachais sa bhaile." Uathachas 21.2 (2017): 142-154.
> Schertz, Hannah H., et al. "Iompar Athshlánaithe Tuismitheora-Tuairiscithe i mBanghláinte ar an Speictream Uathachais". Iris uathachais agus neamhoird forbartha 46.10 (2016): 3308-3316.