Cluichí le haghaidh Teanga Comhartha Foghlama
Bhí ceist ag ball fóram maidir le cluichí sínithe a úsáid chun teanga chomharthaíochta a mhúineadh do leanaí éisteachta, agus d'fhreagair baill an fhóraim, mar seo a leanas:
- " Táim ag cabhrú le campa comhtháite lá samhraidh a eagrú do leanaí bodhar, HOH, agus éisteacht 5-12 bliana d'aois. Is é ceann de aidhmeanna an champa roinnt comharthaí a mhúineadh do champaitheoirí éisteachta. An bhfuil aon cluichí / gníomhaíochtaí spraoi ag an duine sin? teanga chomharthaíochta a ionchorprú? Ba mhaith liom buíochas a ghabháil le gach moladh nó nasc le hacmhainní eile. "- JBEDDINGTON
"Tá a fhios agat an seanchluiche teileafóin? Nuair a d'fhreagair tú rud éigin i gcluas an duine eile agus a fheiceáil conas a d'athraigh an teachtaireacht faoin deireadh? Sin spraoi a imirt ach tú é a shíniú go dtí an chéad duine eile ar líne."
- SATINN11
"Tá mac léinn 19 mbliana d'aois agam faoi láthair ag déanamh staidéir ar theanga chomharthaíochta in Iarthar na hAstráile. Bhí cúpla cluichí sa rang againn a chabhraigh linn le comharthaí foghlama. Tá súil agam go dtuigeann tú conas a mhínigh mé iad.
Faigheann gach duine ainmhí i dteanga chomharthaíochta. Téann tú timpeall an chiorcail chun a fhios cé leis an ainmhí agus an comhartha don ainmhí sin. Duine 1 Duine Madraí 2 duine cait 3 duine deraige 4 coinín agus mar sin de. Tosaíonn duine 1 trí shíniú duine eile a dhéanamh, freagraíonn an duine sin le comhartha duine eile. Ní hamháin go gcaithfidh tú do shíniú a lorg ach cuimhnigh freisin cé atá fágtha sa chluiche agus cén ainmhí atá acu. Tá an cluiche eile cosúil le whispers na Síne. Tá gach duine os comhair an bhalla ar ais i líne.
Cuirtear insint bheag ar an gcéad duine i síniú. Caithfidh siad an duine a chaitheamh ar an ghualainn agus é a athrá a thabhairt dóibh agus mar sin de. Ag súil go sroicheann an abairt an duine ar ais i gceart. "
- KAZZLES2
"Is duine éisteachta mé, ag déanamh staidéir ar ASL, a d'fhreastail ar" Cluichí Sile "inár gceantar. D'athraigh muid anuas ar an gCluiche Basket Basket.
Tosaigh le cathaoireacha i gciorcal, níos lú ná líon na ndaoine a bhíonn ag imirt. Déanfaidh an duine buan iarracht suíochán folamh a fháil mar a théann an cluiche ar aghaidh. Ag dul timpeall an chiorcail, tugtar ainm aon cheann de thrí torthaí ar gach duine (lena n-áirítear an seasamh amháin) - úll, banana, oráiste, úll, banana, oráiste, srl. - agus an comhartha a thaispeáint mura bhfuil siad tá a fhios agam. Comharthaíonn an duine buan ceann de na trí thorthaí agus ní mór do gach duine sna cathaoireacha a bhfuil an t-ainm toraidh sin a shanntar orthu seasamh agus iarracht a dhéanamh teacht ar cheann de na cathaoireacha atá ann faoi láthair. Déanann an duine seasta iarracht cathaoirleach a ghoid freisin. Ó am go chéile, d'fhéadfadh an duine seasta nua "torthaí" a shíniú agus a lámha a thromadh le haghaidh "a mheascadh" agus ansin caithfidh gach duine seasamh agus iarracht a dhéanamh teacht ar chathaoir folamh. Má bhíonn níos mó ná 20 duine ag imirt, is dócha go mbeidh dhá chiorcal níos lú ann.
Tugtar "Cluiche Cé atá ...?" Tá an t-am céanna mar an gcéanna leis an gcluiche roimhe seo, ach comharthaíonn an duine buan "Who has______________?" líonadh an fholamh le comharthaí le haghaidh rudaí cosúil le "pants gorm" nó "gruaig dhonn" nó "muince" srl. Is féidir é seo a leathnú chuig "Cé a chónaíonn ____________?" le hainmneacha na mbailte máguaird. Nó déan iarracht do cheist a thabhairt isteach féin ag brath ar chumas sínithe na n-imreoirí.
Má fhógraíonn duine nach bhfreastalaíonn imreoir suí gur chóir go mbeadh an duine sin ag dul go dtí an t-ionad mar an duine buan a shíníonn ceist. "
- GLAWLER5
"Bhí mé ag léiriú agus a insint le mo mhic léinn. Tá a mbord cailc beag (nó páipéar) féin ag gach duine. Athbhreithniú a dhéanamh ar fhoclóir nua-mhúinte trí fhocal nó frása a shíniú agus scríobhann gach duine síos cad a cheapann siad a shínigh tú. níos mó ná (mar sin peeks ar bith) go dtí go ndéantar gach duine. Ansin, bíonn gach duine ag teacht suas lena bhfreagra agus gheobhaidh tú a rá cé hé a bhfuil sé. Is cosúil go mbainfeadh na páistí scór a choinneáil. Mór le focail a thabhairt isteach le níos mó ná comhartha amháin agus comharthaí le níos mó ná focal amháin.
Chomh maith leis sin, bain úsáid as dhá shraith de "Bréagáin Tinker" An bhfuil duine amháin ag cruthú cruth le páirteanna éagsúla taobh thiar de scáileán (fillteán, is féidir seasamh oscailte a bheith ag obair). Ansin comharthaí a úsáid amháin - ní mór don duine sin cur síos a dhéanamh ar chéim amháin ag an méid a thóg siad agus ní mór don duine eile an cruth a dhúbailt. Tá sé seo iontach do thosaitheoirí ós rud é go bhfuil na píosaí dathanna difriúla agus cabhraíonn sé le múineadh conas tuairiscí a úsáid, cosúil le babhta beaga, mór, fada, gearr, tanaí, saill, srl. Is féidir sraith iomlán bréagán a roinnt mar sin ní fhaigheann duine ach cúpla píosa chomh fada agus a bhíonn na píosaí céanna ar fáil ag an duine eile. Ansin, is féidir leo a bheith ag obair i mbeirteanna nó má tá duine amháin acu cur síos ar an méid a thóg siad le grúpa daoine a oibríonn le chéile chun iarracht a dhéanamh é a thógáil. "
- ABIGAILSHOWS
"Ba mhaith liom leabhar a mholadh a d'úsáid mé nuair a bhí sé ag lorg suíomhanna súgartha cruthaitheacha le haghaidh mo iníon bodhar . Tuismitheoireacht do Dhroch-Dhíreach le Leanaí Béaf agus Éisteacht le hArd-Éisteachta scríofa ag Daria Medwid agus Denise Chapman Weston (leabhair chléire - Gallaudet University Press, Washington, DC), an-léitheoir don mhúinteoir éisteachta seo do leanbh bodhar. Úsáidim é sa bhaile agus mar thagairt i mo oifig (oifig mhór péidiatraiceach ). "
- JENSMITH246
"Níl ach dhá cheann is féidir liom smaoineamh faoi láthair. Is é ceann amháin bingo do na páistí níos sine, tá sé go maith toisc go bhfuil sé ina litreacha bunúsacha, is féidir na huimhreacha a bheith deacair más rud é nach múintear roimh ré. Tá an ceann eile níos éasca toisc go ndéileálann sé le cruth a léiriú agus conas a fhéachann rud.
Tá gach duine i gciorcal, tosaíonn duine amháin ag ligean dóibh go bhfuil píosa cré acu. Ansin múnlaíonn siad é in aon rud inláimhsithe, ag baint úsáide as an oiread cur síos agus sonraí is féidir. Is féidir leo a thaispeáint freisin cad é a úsáidtear le pantomiming. Nuair a thuigeann gach duine an rud atá á cur síos, téann an tuairisceoir an cré samhlaíochta i bhfoirm an réad a thuairiscítear d'aon duine a roghnaíonn siad.
(ex. bheadh hata ag dul ar cheann duine, scátála sorcóir a bhrú ar fud an urláir). Ansin déanann an chéad duine eile réad eile leis an cré samhlaíochta. Coinnigh go dtí go mbeidh cas ag gach duine sa chiorcal. B'fhéidir gur mhaith leat liosta de na rudaí a dhéanamh chun cur síos a dhéanamh ag an tús, agus na páistí a tharraingt amach as mála, ionas gur féidir leis an gcluiche dul go tapa. D'fhéadfá a chur leis an comhartha a léiriú do na páistí le haghaidh gach rud tar éis dóibh a thuiscint go bhfuil sé á thuairisciú. "
- MEGREG
"Múineann mé ASL chuig mo rang k agus táim ag éisteacht. Foghlaimimid bianna , dathanna, uimhreacha 1-100 + , ainmhithe, srl. Ansin, déanaimid frásaí / abairtí amaideach agus tá gach sraith de chomhpháirtithe ag cleachtadh scileanna gabhdála. Mar a théann an t-am ar aghaidh agus méadú ar scileanna ASL le húsáid ó lá go lá i dtreoracha agus comhráite, is minic a dhéileálann muid i bhfoirne A agus B. Tá na rialacha talamh i gcónaí mar an gcéanna! Déanann gach duine athbhreithniú ar na rialacha bunúsacha agus déanann gach duine a n-athruithe agus ní dhéanfaidh siad NÍOS ATHBHREITHNIÚ AR AN GÉIMEANNA SEO! Is iad na rialacha bunúsacha ná: 1) má thugann K eile an freagra do chomhghleacaí eile, téann an pointe chuig an bhfoireann eile.
2) más rud é nach bhfuil a fhios ag an bhfoireann an freagra, is é an deis atá ag an bhfoireann os coinne an cheist a fhreagairt. 3) má tá an freagra á scríobh i gceist má tá an litir / uimhir scríofa siar / scáthán-íomháithe, téann an triail chuig an bhfoireann eile. Ag baint úsáide as na rialacha bunúsacha seo, is féidir liom "sreabhadh mona" a dhéanamh nó lig ceann amháin ó gach foireann litir / uimhir is gaire don duine a chaithfidh mé a fheiceáil cé a théann an fhoireann ar dtús.
Bíonn rudaí go leor dian nuair a úsáidtear abairtí / abairtí gearra (amaideach nó gnáth) le haghaidh léirmhínithe ar phointí. Coinnigh na cluichí gearr, gonta agus éagsúil le stór focal. Coinníonn sé seo trasnú ar aird dírithe ar athbhreithnithe stór focal. Uaireanta, beidh mé ag fáil píosa páipéir bháin, beidh mé ag comhartha pictiúr gur mhaith liom iad a tharraingt, is é sin: 1 teach gorm, 2 turtair ghlas agus 5 féileacán buí ar bhord donn. Cad é an chuid is mó Tá spraoi ag baint le teaghlaigh a bheith ag foghlaim ASL freisin. Comhroinn roinnt smaointe atá agat le haghaidh cluichí chomh maith. "
- FROGIT3
"Bhí mé ag smaoineamh ar roinnt cluichí a fhios agam. An ndearna tú riamh ceann amháin i gcás ina bhfuil ainm nó pictiúr de dhuine cáiliúil, ainmhí, nó rud éigin eile i gceist, clúdaithe ar do chúl? Faigheann gach duine duine amháin agus ansin caithfidh siad leideanna a thabhairt mar gheall ar a bhfuil na daoine eile gan a rá go díreach cad é atá ann. Shíl mé go bhféadfadh sé seo a bheith spraoi dá mbeadh sé sínithe. Just ceist faoi do riail uimh 3. Nach bhfuil aisiompálacha uimhreacha gnáth don aoisghrúpa kindergarten. a thuiscint go bhfuil an coincheap níos tábhachtaí ag an aois seo ná rud éigin a bheith cearr má tá sé ar chúl? Níl mé ina mhúinteoir ach is máthair léitheoireachta agus scríbhneoireachta mé cúig bliana d'aois. "
- JBEDDINGTON
"An bhfuil an cluiche ar an teileafón ach le abairt shínithe rinne duine de mo mhúinteoirí ASL é sin agus ba mhó a bhí ann go háirithe chun an méid a síníodh ag deireadh na líne a fheiceáil"
- INTERPRET4U
"Bhí an cluiche agam le tús a chur le mic léinn ASL atá spraoi go leor.
Tá gach duine i gciorcal agus tosaíonn duine amháin ag rá, "Táim ag dul ar thuras agus táim ag cur ...." agus ainmníonn sé rud. Deir an duine eile an rud céanna, ag síniú an ruda a dúirt an chéad duine agus ansin agóidí eile a shíniú. Téann sé ar aghaidh le gach duine a shíníonn na rudaí chun iad féin a chur leis. Ar ndóigh, an níos faide a théann sé timpeall, is mó a chaithfidh tú cuimhneamh, mar sin má chailleann tú - tá tú amach! Deireadh an chéad duine ag iarraidh an ciorcal iomlán a shíniú. Is féidir é seo a oiriúnú do roinnt catagóirí: "Chuaigh mé go dtí an zú ..." - ainmhithe, "Chonaic mé tuar ceatha ..." dathanna, "Chuaigh mé go dtí an siopa grósaera ...." bia, etc.
Ceann eile - tá gach duine i gciorcal. Tosaíonn duine amháin trí fhocal a mhíniú. Caithfidh an chéad duine eile focal a chur ar mhéara a thosaíonn leis an litir dheireanach de fhocal an chéad duine. Is é an chéad duine eile focal a thosaíonn leis an litir dheireanach ar fhocal an dara daoine. (ex: cat, baile, muineál, coinnigh, pie ...) Ní féidir aon fhocal a úsáid faoi dhó agus má tá tú ró-mhall - Tá tú amach! "
- NSL89
"Theresa M. Crowder, stenocaptioner fíor-ama (CART Provider-CART, a chiallaíonn Aistriúchán Realtime Access Access), a chuireann teanga shínithe ar fáil do thuairisceoirí cúirte atá ag smaoineamh ar fhíor-am a ghlacadh do dhaoine bodhar / deacair éisteachta.
Ina seimineáir, úsáideann sí cluiche boird atá spraoi iontach. Dhearadh sí í féin. Is féidir leat é a scríobh ag TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"Seo roinnt cluichí a d'fhéadfá úsáid a bhaint as: SPELLING BEE Bain úsáid as an aibítir ASL. Teagair gach ceann acu go dtí an aibítir. Míreanna litrithe a úsáid. Úsáid trí fhocal litir ar dtús agus iad ag cleachtadh focail a úsáid le litreacha níos mó. .
PÁIPÉAR SPÓRTHAÍOCHTA FÓRAÍOCHTA Déan roinnt cóipeanna den aibítir fingerspelling. Gearr na litreacha ar leith. Cuir na litreacha le chéile
chun focail a chruthú ar chártaí innéacs. Tabhair amach do dhá fhoireann. An bhfuil an focal ag an gcéad duine an focal agus an chéad cheann le rá go bhfaighidh an focal pointe. Is féidir focail bheaga a úsáid mar eochair, buachaill, bean, fíniúna, cailín, crann.
SIGNSÍOCHTAÍ MÁSÚLA Cártaí Imeartha do Pháistí Bodhar Bodhar. Tá na cártaí i mbeirteanna agus an comhartha céanna ar dhá chárta. Cártaí a dháileadh i measc do chuid imreoirí.
An bhfuil an comhartha ag na himreoirí gan labhairt. Ní mór dóibh siúd a dhéanann an comhartha céanna teacht ar a gcluiche.
BIRTHDAY BUDDIES: Bain úsáid as na himreoirí go léir a n-inniúlacht. Iarr ar na himreoirí labhairt ach ar an mbealach céanna faigh daoine eile a rugadh sa mhí céanna.
CHARADAÍ: Seinn cluiche charades trí mheán ach amháin. Gan labhairt. Is féidir go mbeadh meaisíní cosúil le folúsghlantóir, meaisín níocháin, trimmer fál, nó córais tí mar shampla, úsáid a bhaint as broom, miasa a thriomú, fuinneoga níocháin nó ainmhithe a úsáideann mime nó na comharthaí. Tá súil agam go bhfuil spraoi agat leis seo. Chomh maith leis sin tá an cluiche "Capall" Tá sé deacair a mhíniú, ach déanfaimid iarracht. Is ciorcal iad na himreoirí le duine amháin sa lár. Tugann an duine pointí do dhuine ar imeall an chiorcail, déanann an dá imreoir ar gach taobh den phuntach cluasa capall ar an duine sin lena ndorn faoi bhun na láimhe is airde a chluasaíonn. Uaireanta tá an duine ar an taobh ceart agus caithfidh sé é a fhágáil ar láimh agus ní féidir é a dhéanamh go maith.
Sílim go dtagann an duine sa lár go 3 nó mar sin, agus mura bhfuil cluasa capall déanta acu ansin, téann an duine sin i lár. Gabhann go leor gáire leis an gcluiche seo spraoi. Tá sé go mór i measc na bodhar i mo cheantar de Ohio "
- IANÁLTA
"Imríonn mé seo le mo mhac agus a iníon go minic. Tá mo mhac bodhar agus mar sin tháinig mo n-iníon leis an gcluiche.
Rudaí a theastaíonn uait: daoine, marcóirí agus páipéar Mar sin, anseo conas a imríonn tú: An chéad uair a insint do gach duine suí i gciorcal. Roghnaíonn tú duine a bheith ann. Déanfaidh an duine sin litir a roghnú agus an teanga chomharthaíochta a dhéanamh. An duine a scríobhann síos an litir ar dtús agus a chuireann an páipéar suas san aer agus an bhfuil sé agus tú ag tosú ón mbarr. Chomh luath agus a thosaíonn tú ag dul ar an bpointe, is féidir leat téigh go dtí focail. "
- DANNIEGIRL37
"B'fhéidir go bhfuil roinnt smaointe / moltaí agat go bhfuil mé ar do shon. Is féidir le sínitheoirí nua nó le mic léinn éisteachta nua scileanna coincheapa smaointeoireachta a bheith níos mó leis an liosta focal chun comharthaí a mheabhrú. Ansin, síníonn tú ar ais agus freagraíonn tú cad é an focal sin! Bheadh taithí dhúshlán ann dóibh! Cuireann mé an t-oideachas um Alcól agus Drugaí ar fáil do mo ghrúpaí óige bodhar i gcampaí samhraidh le 2 bhliain anuas. Tá cártaí agam, goggles DUI agus roinnt cluichí. Chun tús a chur le cleachtadh sínithe sa ghrúpa , b'fhéidir gur féidir leo focail bhunúsacha a thosú agus dul i ngleic ach gothaí amhairc a úsáid agus cumarsáid nua a fhorbairt. Tá súil agam go bhfuil sé cabhrach! "
- JBOYD127
"Cluichí teanga chomharthaithe - is féidir leat imirt ar iasc leis na daltaí. Cártaí a dhéanamh nó cártaí a cheannach leis na focail a bhfuil tú ag iarraidh iad a fhoghlaim ansin imríonn siad iasc.
Is cluiche spraoi eile iad chun iad a mhúineadh.
Tá tú ag insint scéal mar scéal fairy nó rís naíolann trína gcuid comhlachtaí a úsáid. Gan síniú nó ag caint agus gan aon ghluaiseacht. Tá sé an-spraoi! Cluiche eile: Seas i gciorcal. Luaigh duine amháin le hainm nó má úsáideann siad a n-ainm agus ansin roghnaigh ainmhí a thosaíonn leis an gcéad litir dá n-ainm. Is é an duine atá ag an gceart ansin náiríonn an mhéara ainm an duine sin (nó ainmnigh a n-ainm a shíniú) ansin an t-ainmhí agus a ainm féin agus a ainmhí agus mar sin de. Mar sin, má tá tú ag deireadh an líne beidh ort cuimhne an-mhaith a bheith agat! Ach tá sé go leor spraoi! "
- Cuairteoir
"Is bealach maith chun comharthaí leanaí a mhúineadh, trí chluichí cuimhne a imirt ag baint úsáide as cártaí flash.
Is féidir é sin a dhéanamh ar dhá bhealach. Is féidir leat cluiche a imirt ag baint úsáide as pictiúir, b'fhéidir gurb é bia, ainmhithe, srl. Agus má bhíonn an páiste ag teacht leis an dá chárta ceart, caithfidh siad an comhartha a thabhairt sula dtabharfar an pointe don pháiste. Nó is féidir leat é a dhéanamh os coinne trí chomhartha difriúil a bheith ag gach cárta. Agus má chomhlíonann an leanbh an comhartha, caithfidh an leanbh ansin a rá cad is ciall leis an síniú sin. Ar an mbealach sin foghlaimíonn an páiste comharthaí difriúla a aithint agus ansin an t-eolas a chur i bhfeidhm trí mhíniú a dhéanamh ar an méid a chiallaíonn gach comhartha. "
- Cuairteoir
"Nuair a thosaigh mé ag foghlaim Teanga Comharthaíochta, mhúin mo mhúinteoir dúinn" Guesstures "a imirt. Rinneamar na focail a fheidhmiú, ach ní mór dúinn na freagraí a shíniú. Bhí cluiche againn ar a dtugtar" Comharthaí is Fearr ". ciorcal, agus shínigh gach duine na comharthaí is fearr leo. Ansin shínigh an chéad duine comhartha duine eile, shínigh an duine sin síniú an duine sin agus comhartha eile. Ansin, téann sé ar aghaidh go dtí go ndéanann duine botún, ansin tá an duine sin amach. ar, go dtí go bhfuil aon duine amháin fágtha. "
- Cuairteoir
"Is é cluiche néata a imirt le haghaidh athbhreithnithe guthfhocail ná focail foclóra a scríobh ar chártaí innéacs - ceann in aghaidh an chárta. Déanann duine amháin na cártaí thar aon uair amháin agus iad a choinneáil suas chun na seinnteoirí a fheiceáil. Suíonn gach duine eile i gciorcal atá os comhair i dtreo an ionaid. Roghnaítear duine amháin chun tosú. Téann an duine seo agus seasann sé taobh thiar de dhuine eile ionas gur féidir leis an dá chárta a choinneáil ar bun.
Síníonn na daoine seo an méid atá ar an gcárta - is é an duine is tapúla ná an comhartha ceart a dhéanamh go dtéann sé deiseal chun seasamh taobh thiar den chéad duine eile. Suíonn an duine eile sa chathaoir sin. (má cailleann an duine ina suí, tá sé nó sí fós ina shuí ann agus téann an duine buan ar aghaidh chun seasamh taobh thiar den chéad imreoir eile). Ní raibh ach 6 inár ngrúpa ionas go bhuaigh an chéad duine chun é a dhéanamh ar fud an chiorcail.
B'fhéidir gur mhaith leat ranganna níos mó a roinnt i ngrúpaí de 6 nó 8 nó b'fhéidir gurb é an chéad duine an buaiteoir sin a bhuachan as a chéile. (Ar ndóigh, bhuaigh TÓ FHÓIN mar gheall go bhfuil an deis agat athbhreithniú a dhéanamh air agus is cluiche spraoi é !!!!!) "
- Cuairteoir