Comharthaí Daoine ag Ard-Deireadh an Speictrim Uathachais
Níl aon diagnóis oifigiúil ar a dtugtar "uathachas éadrom". Ach tá go leor daoine de gach aois a d'iarr duine éigin (dochtúir, teiripeoir, nó cara maith) go bhfuil uathachas éadrom acu. Cad iad na daoine go díreach nuair a úsáideann siad an téarma?
Stair Díospóideach Uathachas Íosa nó Ardfheidhmiúcháin
Ar ais i 1980, sainmhíníodh "uathachas naíonán", i ngach cás, mar neamhord tromchúiseach agus míchumasaithe.
Ní rabhthas ag súil go n-éireodh le duine ar bith le diagnóis uathachais sa scoil, cairde a dhéanamh, nó post a shealbhú. I 1994 cuireadh neamhord nua, Siondróm Asperger leis an lámhleabhar diagnóiseacha. D'fhéadfadh daoine le Siondróm Asperger, a mheastar a bheith uathachasach, a bheith ina ndaoine geal, ó bhéal agus in ann.
In 2013, athraíodh na critéir dhiagnóiseach arís. Imríodh Siondróm Asperger agus, ina áit, níl ach amháin diagnóis amháin ag an lámhleabhar do gach duine a bhfuil uathachas orthu: neamhord speictrim uathachais . Is féidir le daoine a bhfuil neamhord speictrim uathachais moilleanna cainte tromchúiseacha acu, dúshláin phróiseála céadfacha, iompar aisteach nó comharthaí eile. Cé go mbíonn fadhbanna ag daoine ar fad le neamhord speictrim uathachais le cumarsáid shóisialta, tá na fadhbanna seo ó dhaoine iomarcacha (neamhbhriathartha a bhfuil iompar ionsaitheach acu) go dtí an réasúnta éadrom (fadhbanna le cúrsaí léitheoireachta, claonadh gutha, teanga comhlacht, etc.).
Cé go n-áireofaí leis an neamhord nua speictrim uathachais "leibhéil tacaíochta", níor glacadh leis an smaoineamh go bhfuil "uathachas leibhéal 1" á rá go mór mar gheall ar a fhios ag aon duine cad a chiallaíonn sé seo. Lean go leor daoine leis an téarma "Siondróm Asperger" a úsáid, ach níl an téarma seo i gceist mar an gcéanna leis an uathachas ardfheidhmiú nó éadrom.
Cad iad na Comharthaí agus na Comharthaí atá ag Éadrom Éadrom?
Ní mór go mbeadh comharthaí áirithe ag daoine le neamhord speictrim uathachais chun cáiliú don diagnóis. Dá bhrí sin, tá dúshláin shuntasacha forbartha agus céadfacha ag daoine a bhfuil uath-éadrom éadrom, atá dian go leor chun dul i mbun gnáthghníomhaíochtaí agus caidrimh.
Cé go gcaithfidh na hairíonna seo a bheith i láthair roimh aois a trí, is minic a bhíonn na comharthaí níos déine gan aird go dtí go bhfuil leanbh beagán níos sine (go háirithe do chailíní). Má tá na hairíonna le feiceáil don chéad uair tar éis leanbh trí bliana d'aois, ní bheidh siad cáilithe le haghaidh diagnóis uathachais. D'fhéadfaí iad a dhearbhú, áfach, leis an Neamhord Cumarsáide Sóisialta níos déine.
Má tá leanbh fíor-uathaíoch, beidh a chuid comharthaí san áireamh:
- Fadhbanna le cumarsáid ar ais ó am go chéile a d'fhéadfadh deacracht a bheith ann le comhrá, teanga comhlacht, teagmháil súl, agus / nó abairtí facial.
- Deacracht caidrimh a fhorbairt agus a chothabháil, go minic mar gheall ar dhúshlán i súgradh samhlaíoch, cairde a dhéanamh nó leasanna a roinnt.
- Tosaíocht chun na gníomhartha, na gníomhaíochtaí, na gluaiseachtaí céanna nó na focail chéanna a athrá arís agus arís eile, fiú mura bhfuil aon chúis le déanamh ann (is sampla clasaiceach é bréagáin a athdhéanamh arís agus arís eile);
- Leasanna srianta a bhíonn go minic dian (is sampla stereotypical é leanbh uathaíoch atá tiomanta go hiomlán do chluiche físeán ar a bhfuil a fhios aige gach rud a bhfuil a fhios aige);
- Hyper- nó hyporeactivity chun ionchur céadfach (ní fhéachann sé nó sí ró-íogair do fhuaim, solas, boladh, pian, teagmháil, etc.)
Cad a Dhéanann Daoine i mBaint Nuair a Deir siad 'Éadrom Éadrom'?
Mar sin, cad a chiallaíonn cleachtóir, múinteoir nó tuismitheoir nuair a deir siad go bhfuil uathachas "éadrom" ag a leanbh (nó do leanbh)? Ós rud é nach bhfuil aon sainmhíniú oifigiúil ar an téarma "uathachas éadrom," tá smaoineamh beagán difriúil ag gach duine a úsáideann é.
- Uaireanta, úsáidtear an téarma nuair atá an duine aonair soiléir uathachasach, ach tá teanga labhartha suntasach agus scileanna eile aige freisin. Mar shampla, "Tá Joey an-gheal agus tá sé go maith sa rang, ach toisc go bhfuil uathachas éadrom aige, tá am dian aige cairde a dhéanamh."
- Is féidir an téarma a úsáid freisin go huifigiúil chun cur síos a dhéanamh ar leanbh nach bhfuil a ndúshláin éadrom, ach nach bhfuil ach cúpla focal labhartha aige. Mar shampla: "Tá mé an-sásta a fheiceáil go bhfuil do leanbh ag baint úsáide as gothaí láimhe chun sú a iarraidh; féadfaidh sé deireadh a chur le huathachas sách éadrom."
- Is féidir an téarma a úsáid freisin chun cinntí cóireála a mhíniú. Mar shampla: "Tá uathachas éadrom ar do leanbh, ionas go bhféadfadh sé níos fearr a dhéanamh le teiripe súgartha ná le teiripe iompraíochta dian."
Chun cúrsaí a dhéanamh níos deacra, d'fhéadfadh go mbeadh scileanna cumarsáide agus cumais acadúla ag duine le "uathachas éadrom", ach go gcuirfí moill ar scileanna sóisialta , ar shaincheisteanna tromchúiseacha agus ar dhroch-dheacrachtaí le scileanna eagrúcháin. Mar thoradh air sin, féadfaidh an duine le húchas "éadrom" teacht ar shuíomhanna scoile nó oibre poiblí níos dúshlánaí ná duine aonair a bhfuil dúshláin teanga níos mó acu ach fadhbanna níos lú faisnéise nó sóisialta.
Mar shampla, shamhlú duine aonair a bhfuil an-geal, teanga aige, a fhreastalaíonn ar fhreagraí sa seomra ranga agus go dtiteann sé amach ag fuaim fholúsghlantóir nó solas bolgán fluaraiseacha. Déan duine den sórt sin a chur i gcomparáid le pearsa aonair a bhfuil fadhbanna suntasacha aige le lucht acadúla ach níl mórán ceisteanna ann le fuaim nó le solas, agus níl aon fhadhb aige i ndiaidh na rialacha. Cén duine a bhfuil comharthaí "níos measa" acu? Is é an freagra, ar ndóigh, ná go mbraitheann sé ar an suíomh agus ar an staid.
Cén chaoi a chuidíonn na Critéir Dhiagnóiseacha Sainmhíníonn Uathachas Éadrom?
Tugann na critéir dhiagnóiseach DSM-5 cuidiú leis an gceist sin toisc go n-áireofaí trí " leibhéal feidhmiúla " chun cur síos a dhéanamh ar dhéine an uathachais. Meastar go ginearálta gurb é daoine atá "uathúil" mildly "ná leibhéal 1, rud a chiallaíonn gur gá tacaíocht réasúnta beag acu chun gnáthshaol a bheith acu.
Ach, ar ndóigh, tá sé sin míthreorach toisc go bhféadfadh go leor tacaíochta a bheith ag go leor daoine le huathachas "éadrom" ag brath ar an staid. Mar shampla, d'fhéadfadh go mbeadh scileanna bréagacha ag duine le uathachas "éadrom" ach níl aon chumas acu teanga nó mothúcháin chorp duine eile a léamh . Mar thoradh air sin, cuireann neart daoine le húchas "éadrom" iad féin i dtrioblóid leis an inscne eile, le hobair nó le comhghleacaithe, nó fiú leis na póilíní.
An bhfuil Cóireálacha ann le haghaidh Uathachas Éadrom?
Mar aon le haon chineál uathachais, cuimsíonn cóireálacha cuí:
- teiripe iompraíochta (úsáideann sé luach saothair chun modhanna iompair atá ag súil leis nó a mhúineadh)
- teiripe súgartha nó forbraíochta (úsáideann gníomhaíochtaí súgartha chun scileanna mothúcháin agus cumarsáide a thógáil)
- teiripí drugaí (tá drugaí ann a thugann aire do na hairíonna ar nós imní agus neamhoird giúmar a d'fhéadfadh a bheith bainteach le huathachas éadrom)
- teiripe urlabhra (le huathachas níos measa, baineann teiripe urlabhra de ghnáth le scileanna comhrá, teanga comhlacht, etc.)
- teiripe saothair (go minic cabhrach le haghaidh saincheisteanna céadfacha)
- teiripe fisiceach (tá go leor tonic muscle íseal ag go leor leanaí le huathachas nó má bhíonn siad go fisiciúil)
D'fhéadfadh roinnt leanaí a bhfuil uathachas leo leas a bhaint as cóireálacha ó fhadhbanna a bhaineann leo, mar shampla ionghabhálacha, saincheisteanna gastrointestinal, neamhoird codlata, agus saincheisteanna cosúil le neamhord obsessive-compulsive. Níl na fadhbanna seo mar chuid d'uathachas in aghaidh na seachtaine, ach tá siad níos coitianta i measc leanaí uathachasacha.
Focal ó
Is é an bunlíne nach bhfuil an téarma "uathachas éadrom" úsáideach go háirithe, cé go bhfuil sé coitianta go leor. Is é an réaltacht go bhféadfadh fadhbanna tromchúiseacha a bheith ag comharthaí "éadroma" i réimsí cumarsáide sóisialta, caidreamh, fostaíocht agus neamhspleáchas. Is féidir iad a bheith bainteach le dúshláin mhothúchánach suntasacha freisin: Tá go leor daoine a bhfuil uathachas "éadrom" ag streachailt chomh maith le imní, dúlagar, neamhord neamhspleách agus galair mheabhracha eile.
Tuiscint a fháil i ndáiríre ar dhúshláin an uathachais, a sheachaint go ginearálta bunaithe ar théarma mar "uathachas éadrom". Ina áit sin, iarr ceisteanna díreach, faoi cheisteanna sonracha faoi dhúshláin phearsanta, shóisialta, céadfach agus iompraíochta an duine . Ansin, faighim faoi láidreachtaí, buanna agus leasanna an duine.
Foinsí:
> Faras H, Al Ateeqi N, Tidmarsh L. Neamhoird speictrim Uathachais. Ann Saudi Med. 2010 Iúil-Lúnasa; 30 (4): 295-300. doi: 10.4103 / 0256-4947.65261.
> H azen, EP et al. Comharthaí céadfacha i neamhoird speictrim uathachais. Harv Rev Síciatracht. 2014 Márta-Aibreán; 22 (2): 112-24.
> Reaven, Judy. "Cóireáil na n-airíonna imní san óige le neamhoird speictrim uathachais ardfheidhmeacha: Cúinsí forbartha do thuismitheoirí". Taighde Brain . 2011. 1380: 255-63.