Tá an ADI-R ar cheann de na tástálacha tábhachtacha éagsúla a úsáidtear chun uathachas a dhiagnóiseadh.
Is éard atá i gceist leis an Agallamh Diagnóiseach Uathachais-Athbhreithnithe, ar a dtugtar an ADI-R níos fearr, sraith de cheisteanna agallaimh a riarann do thuismitheoirí leanaí óga a bhfuil comharthaí féideartha uathachais nó neamhord speictrim uathachais orthu. Ba cheart go dtógfadh na ceisteanna thart ar 90 nóiméad nó mar sin a riar.
Cad é díreach an ADI-R?
De réir an láithreán gréasáin um Malartú Taighde Géiniteach um Fhéinchas (AGRE):
Tá 93 n-ábhar ag an agallamh agus dírítear ar iompraíochtaí i dtrí réimse nó réimse ábhar: caighdeán na hidirghníomhaíochta sóisialta (m.sh., roinnt mothúchánach, ag tairiscint agus ag lorg chompord, miongháire sóisialta agus freagairt do leanaí eile); cumarsáid agus teanga (m.sh. focail steiréitíopacha, frith-fhrithbhaint, úsáid shóisialta teanga); agus leasanna agus iompar athchleachtach, srianta agus stereotyped (m.sh., imní neamhghnácha, bealaí láimhe agus finger, leasanna neamhghnách céadfach). Áirítear leis an mbeart nithe eile a bhaineann le pleanáil cóireála, mar shampla féin-díobháil agus ró-ghníomhaíocht.
Iarrann an tástáil ceisteanna ginearálta agus sonracha araon. Mar shampla, iarrtar ar thuismitheoirí mar gheall ar chumas cumarsáide a bpáiste agus tagairt speisialta a dhéanamh orthu maidir le topaicí, mar shampla pointing , head clapping, agus mar sin de. Scórtar cumarsáid bhreise agus neamhbhriathartha agus scileanna sóisialta , ag tagairt d'aois cróineolaíoch an linbh.
Gintear scóir sna réimsí cumarsáide agus teanga, idirghníomhaíocht shóisialta, agus iompar srianta nó athchleachtacha. Léiríonn scór níos airde moill fhorbartha féideartha. Dar le AGRE:
Tugtar aicmiú uathachais nuair a bhíonn scóir i ngach réimse ábhar cumarsáide, idirghníomhaíocht shóisialta, agus patrúin iompraíochta a chomhlíonann nó a sháraíonn na gearrthóga sonraithe, agus tá an neamhord soiléir le 36 mí d'aois. ... Is é 8 an scór iomlán scoite don fhearann cumarsáide agus teanga d'ábhair bhriathartha agus 7 d'ábhair neamhbhriathartha. Maidir leis na hábhair go léir, is é 10 an t-ábhar gearrtha don réimse idirghníomhaíochta sóisialta, agus is é 3 an gearradh ar iompar srianta agus athchleachtacha.
Cad iad na Tástálacha Eile ba chóir a Úsáid chun Uathachas a Dhiagnóiseadh?
Ar ndóigh, níor chóir go mbeadh an ADI-R an t-aon uirlis mheastóireachta a úsáidtear chun diagnóis speictrim uathachais a dhiagnóiseadh - tá sé ríthábhachtach go ndéanann saineolaí cáilithe do pháiste a scrúdú go pearsanta. I measc tástálacha a úsáidtear go minic chun mhoill agus comharthaí a mheas i measc na bpáistí iad féin, tá Scála Breathnóireachta Diagnóis Uathachais ADOS agus an Seicliosta le haghaidh Uathachas i Leanaí (CHAT).
Go hidéalach, níor cheart go mbeadh duine aonair ach foireann i gceist le diagnóis uathachais. Ba chóir go n-áireodh baill den fhoireann péidiatraiceoir (go hidéalach le pearsa aonair a bhfuil speisialtacht i neamhoird forbartha), síceolaí , paiteolaí cainte agus teanga , agus teiripe saothair t. Is féidir leis na speisialtóirí seo raon measúnachtaí a dhéanamh a chuimsíonn cineálacha sonracha dúshláin agus iompraíochtaí a léiríonn uathachas (i gcomparáid le neamhoird eile a bhaineann le ADHD, Neamhord Obsessive Compulsive, imní sóisialta nó neamhord cumarsáide sóisialta ).
Conas Meastóireacht a Shocrú do Do Leanaí
I bhformhór na gcásanna, tá roinnt roghanna agat le haghaidh meastóireachta. Féadfaidh tú a roghnú chun tosú le do phéidiatraiceoir, a d'fhéadfadh a bheith in ann clinic nó ionad uathachais a mholadh inar féidir do pháiste a mheas.
Féadfaidh tú freisin a bheith ag obair trí do cheantar scoile. Éilítear ar an gceantar íoc as meastóireachtaí áirithe, agus féadfaidh sé saineolaithe neamh-leighis a sholáthar ar nós paiteolaí cainte agus teiripeoir saothair chun measúnú a dhéanamh ar do leanbh. Tá sé tábhachtach cuimhneamh, áfach, go bhféadfadh measúnuithe neamhspleácha a bheith úsáideach nuair a thosaíonn tú ag obair leis an scoil chun plean oideachais agus teiripeach a fhorbairt.
Acmhainní:
S. Ozonoff, S., BL Goodlin-Jones, et al. "Measúnú bunaithe ar fhianaise ar neamhoird speictrim uathachais i leanaí agus ógánaigh." Iris na Síceolaíochta Cliniciúla Leanaí agus Leanaí 34 (3): 523-540, 2005.
Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter. Agallamh Diagnóiseach Diagnóiseach-Athbhreithnithe (ADI-R) , Seirbhísí Síceolaíochta an Iarthair, 2003