Sláinte níos Fearr ar Fheabhas, Sláinte Cognaíoch Níos Fearr do Dhaoine Scothaosta
Má tá an t-ealaíontóir amháin, Sherita Sparrow, ADPC, CDP agus úinéir The Feather's Touch, ag súil le deireadh a chur le smaoineamh ar chónaitheoirí i bpobail shinsearacha, "Ní féidir liom fiú líne dhíreach a tharraingt!" Is creidiúint láidir é Sparrow is féidir le tionscadail ealaíne do dhaoine óga a gcaighdeán saoil a fheabhsú agus iad ag cabhrú leo scileanna nua a fhoghlaim. Déanfaimid iniúchadh a dhéanamh air seo a thuilleadh.
Tugann a cuideachta, The Feather's Touch, ealaíontóir gairmiúil chun cabhrú le cónaitheoirí de gach leibhéal scileanna, tosaitheoirí do dhaoine gairmiúla, agus gach leibhéal cognaíoch, neamhspleách trí néaltrú, a gcuid buanna a chur in iúl.
"Tá an chuid is fearr den chlár ag cabhrú le duine éigin a n-ealaíontóir istigh a fháil amach. Ag amanna, b'fhéidir go mbeadh duine ann nach bhfuil sé sásta tosú toisc go mbraitheann siad nach bhfuil siad ealaíne. "Leanann Sparrow," Faoi dheireadh an tseisiúin, tá an duine a bhí aon uair amháin cinnte agus ag iontas ar an bpíosa ealaíne a tháirg siad. "
Tháinig spreagadh Sparrow as a cuid seisiúin phearsanta mar speisialtóir ealaíne.
"Bhí an deis agam seisiún teiripe ealaíne a sholáthar mar chuid de chlár gníomhaíochtaí, ag teach altranais agus bhí an oiread sin spraoi agam. Fuair mé a leithéid de luach saothair ó bhreathnú a dhéanamh ar na smiles agus an spreagadh a bhí ag daoine óga a léiríonn a dtuiscint as cuidiú leo píosa ealaíne a chruthú. "
Tugann an taighde eolaíoch ar Joseph LeDoux, neuroscientist iompraíochta i Ollscoil Nua-Eabhrac tacaíocht ón tuairim a thug Sparrow ar thairbhí na healaíne.
D'aimsigh sé go bhfuil taithí foghlama nua ag tacú leis an bhforbairt agus feabhas a chur ar phróiseáil faisnéise agus stóráil chuimhne i brains i lár na saoil agus níos sine.
Rinneadh staidéar eile ar na healaíona le Scoil Cheoil Levine i Washington DC. D'fhéach sé seo ar 300 duine níos sine - leath chláraithe i gclár ealaíon uair sa tseachtain agus leath nach bhfuil cláraithe - thar thréimhse dhá bhliain.
Rinne an staidéar athbhreithniú ar shláinte agus ar fheidhmiú sóisialta na rannpháirtithe roimh, ar bhliain amháin, agus ag deireadh an staidéir.
Na torthaí: bhí sláinte níos fearr ag na daoine a d'fhreastail ar an gclár ealaíon agus chuaigh a gcuid sláinte in olcas orthu siúd nach bhfreastail orthu. Ina theannta sin, d'úsáid an grúpa ealaíon níos lú míochainí, bhraith siad níos lú depressed, bhí níos lú uaigneach, bhí meon níos airde agus bhí níos gníomhaí sóisialta.
"Ba chóir go mbeadh a fhios ag Stiúrthóirí Gníomhaíochta go ndéanann ár gclár ealaíne teiripeach an leibhéal feidhmíochta is airde d'áitritheoirí a athchóiriú agus a chothabháil, cosúil le feidhmiú a gcuid scileanna cognaíocha, tuisceann, agus comhchruinniú chomh maith le deis a thabhairt do dheiseanna sóisialta agus feabhas a chur ar chuimhne," a dúirt Sparrow. "Bíonn an seisiún ealaíne uair an chloig ina ócáid shóisialta, chomh maith le gáire agus spreagann sé cuimhní cinn ar a gcuid ama."
Bhreathnaigh mé sochar eile. D'éirigh le bean a bhí in ann leanúint lena grá ealaíne sa teach altranais. Ag a sochraide, thug a hiníon buíochas leis an teiripeoir ealaíne don phíosa ealaíne deiridh a chruthaigh a mamaí. Bronntanas taibhseach.
Chomh maith le bheith ag obair go díreach le cónaitheoirí, déanann Sparrow ceardlanna agus cúrsaí oideachais a chur in oiriúint d'fheabhas a chur ar ghairm na gníomhaíochta.
Caithfidh clár gníomhaíochtaí éifeachtach éagsúlacht clár a chomhlíonadh a chomhlíonann leasanna an chónaitheora.
Is cuid riachtanach den ghluaiseacht athraithe cultúir é seo i dtithe altranais.
Deir F-Tag 248 "ní mór don áis soláthar do chlár leanúnach gníomhaíochtaí a cheapfar chun freastal ar leasanna agus ar fholláine fhisiceach, mheabhrach agus shíceallachtach gach cónaitheach, de réir an mheasúnaithe cuimsitheach."
Is é an t-intinn ná go n-aithníonn an áis leasanna agus riachtanais gach cónaitheora agus go bhfuil sé i gceist leis an gcónaí i gclár leanúnach gníomhaíochtaí atá deartha chun achomharc a dhéanamh dá leasanna féin agus chun an leibhéal is fearr cleachtas is féidir a bhaint as folláine fhisiceach, mheabhrach agus shíchosólach an chónaitheora .
Ní féidir le clár ealaíne, cibé acu i ngrúpa nó i gceannas grúpa nó le duine amháin ar cheann, cuidiú le ceanglas a chomhlíonadh ach freisin le cáilíocht na beatha do chónaitheoirí a fheabhsú.