Is téarma é Palsy Cerebral (CP) a chlúdaíonn raon míchumais fhisiciúil a chuireann isteach ar an gcumas bogadh. Is neamhord néareolaíoch é mar gheall ar an díobháil don inchinn agus tá máthair ag iompar clainne nó go gairid tar éis a rugadh an leanbh. Is minic a thugtar faoi deara comharthaí CP i rith na mblianta nó na blianta réamhscoile sula dtéann leanbh ar scoil d'aois.
Déantar diagnóisíodh ar 10,000 leanbh a rugadh sna Stáit Aontaithe gach bliain le CP.
Is é an míchumas mótair is coitianta i measc leanaí. Is coinníoll ar feadh an tsaoil é CP. Tá roinnt comharthaí ann a d'fhéadfadh taithí a bheith ag duine le CP. Braitheann na comharthaí ar na réimsí den inchinn a ndearnadh damáiste dóibh. D'fhéadfadh roinnt de na hairíonna seo a leanas a bheith ag duine éigin le CP nó go leor. Is féidir leo raon déine a dhéanamh freisin, rud a chiallaíonn go bhfuil taithí gach duine le CP difriúil. I measc na comharthaí CP tá:
- Ton muscle righin nó flapach
- Rialú níos mó ar thaobh amháin den chorp, rud a fhágann go dtarlaíonn an lámh nó an lámh mall
- Fadhbanna sluthú, tarraing nó labhairt
- Drooling
- Ag luí le cothromaíocht agus le comhordú
- Spasms, tremors, nó gluaiseachtaí neamhdheonach
Cén chaoi a dtéann Parilis Ceirbreach leis an bhFoghlaim agus an Seomra Ranga
D'fhéadfadh go leor dúshláin a bheith ann do leanaí le CP ar scoil. Is féidir le deacracht matáin a rialú é a dhéanamh deacair bogadh timpeall an tseomra ranga. Is féidir an claonadh le haghaidh spásanna agus gluaiseachtaí neamhdheonach eile a dhíspreagadh trí bheith ag suí ar feadh tréimhsí fada ama.
Is féidir le saincheisteanna a bhaineann le cainte agus teanga a dhéanamh deacair ceisteanna a fhreagairt agus a léamh os ard. D'fhéadfadh sé go mbeadh sé deacair ceisteanna cainte agus teanga cairde a dhéanamh agus socrú a dhéanamh le comhghleacaithe ranga, nach bhféadfadh difríochtaí an linbh a bhfuil CP acu a thuiscint.
Na chéad chéimeanna má chreideann tú do leanbh Bealtaine go bhfuil Parlys Ceirbreach ort
Faigh diagnóis mhionsonraithe. Déantar an chuid is mó de leanaí le CP a diagnóisíodh mar naíonáin nó aois réamhscoile.
Má dhéantar diagnóisiú ar do leanbh sa luath-óige, ba mhaith leat a bheith eolach faoi na hairíonna CP atá ag do pháiste.
Má tá imní ort go bhfuil saincheisteanna gluaiseachta ag do pháiste d'aois scoile a d'fhéadfadh a bheith CP, bí cinnte go ndéanann tú meastóireacht a mhíníonn go maith do thaithí an linbh. Ós rud é go mbíonn tionchar ag CP ar dhaoine éagsúla ar bhealaí éagsúla, beidh ort fios a bheith agat go díreach cad a bhíonn ag do leanbh ag streachailt ionas gur féidir leat a mholadh do riachtanais do pháiste sa scoil. Ní fhéadfadh straitéisí agus trealamh a thacaíonn le leanbh amháin le CP cuidiú le leanbh eile le CP.
Déan teagmháil le scoil do linbh chun seirbhísí agus socruithe riachtanacha a fháil. De ghnáth, bíonn na daltaí a bhfuil CP ag baint leo leis na cáilíochtaí le haghaidh plean 504 nó pleananna IEP, a chaithfidh scoileanna poiblí a leanúint chun freastal ar riachtanais na mac léinn ar riachtanais speisialta. Beidh an plean atá ceart do do leanbh ag brath ar thaithí shonrach do pháiste le CP, agus an chaoi a n-idirghníomhaíonn siad i dtimpeallacht na scoile.
Go hachomair, cruthaítear plean 504 chun cabhrú le mac léinn a bhfuil míchumas aitheanta acu a bheith in ann teacht ar an scoil agus a bheith páirteach sa scoil. Is plean oideachais shonrach é IEP atá deartha do leanbh le riachtanais speisialta. Cé go gcuireann 504 plean ar fáil do mhic léinn faoi mhíchumas, is minic a théann IEPanna chun an curaclam agus ionchais foghlama a athrú chun cumais agus riachtanais an linbh a mheaitseáil.
Féadfaidh sonraí agus difríochtaí na bpleananna seo a bheith casta, ach tá an próiseas chun rochtain a fháil ar sheirbhísí do do pháiste sách simplí. Níl ort ach dul chuig an scoil agus iarr go ndéanfar measúnú ar do leanbh ar Sheirbhísí Oideachais Speisialta nó ar phlean 504. Déan an t-iarratas i scríbhinn nó trí r-phost ionas go mbeidh taifead agat ar an iarratas atá á dhéanamh agat.
Cumarsáid a choinneáil ar bun idir scoil, múinteoirí, agus do sholáthraithe do leanaí nó do dhéagóirí . Is minic a fheiceann leanaí le CP teiripeoirí agus soláthraithe éagsúla sa scoil agus lasmuigh den scoil. mar shampla, d'fhéadfadh do pháiste bheith ag obair le teiripeoir urlabhra ar scoil agus tá teiripe príobháideach breise aige freisin lasmuigh den lá scoile.
Is minic go mbíonn difríochtaí uathúla eile ag leanaí le CP a d'fhéadfadh go mbeadh gá le cóireáil nó teiripe, mar shampla speisialtóir éisteachta nó fís.
D'fhéadfadh sé a bheith cabhrach breathnú ar na daoine seo go léir a bhfuil baint acu le hoideachas agus cóireáil do pháiste mar fhoireann leathan, agus tú mar bhainisteoir. Is féidir le daoine a bheith ag cumarsáid le múinteoir do pháiste agus ligean do sholáthraithe difriúla faoi athruithe ar dhul chun cinn nó ar fhorbairt cabhrú le gach duine comhordú a dhéanamh le chéile chun an tacaíocht is fearr a fháil do do leanbh.
Beidh a fhios agat ar chumas do pháiste agus ní mór duit a bheith níos fearr ná aon duine eile. Trí chaidrimh mhaithe le hoidí agus do sholáthróirí do pháiste uile a fhorbairt, beidh tú in ann an seasamh is fearr a mholadh chun a gcuid riachtanas.
Straitéisí Scoile agus Freastal ar Leanaí Le Palsy Cerebral
Plean urláir inrochtana sa seomra ranga : Is féidir le saincheisteanna soghluaisteachta a dhéanamh deacair siúl idir deasca nó bogadh idir stáisiúin oibre. Ar an drochuair, is féidir le múinteoirí smaoineamh ar riachtanais ghluaiseacht do pháiste agus iad ag leagan amach a leagan amach sa seomra ranga. B'fhéidir go gcaithfidh múinteoirí socruithe a dhéanamh maidir le táblaí nó suíocháin éagsúla a fháil dá seomraí ranga, mar sin déan iarracht eolas a thabhairt don mhúinteoir go luath faoi riachtanais ghluaiseacht do pháiste.
Freastal ar ghluaiseacht laethúil agus ar riachtanais a fheidhmiú. Déantar oiliúint ar mhúinteoirí an lae inniu maidir le freastal ar riachtanais na mac léinn éagsúla. Tá saol an linbh i rith an lae scoile níos mó ná am acadúil ranga. Roinnt réimsí eile a mheas:
- Is féidir le múinteoirí Corpoideachais bealaí a aimsiú chun daltaí le CP a chur isteach i gcluichí agus i ngníomhaíochtaí nuair is féidir.
- Is féidir go mbeidh am breise ag teastáil ó dhaltaí níos sine le CP chun ranganna a fháil nó níos mó tairbhe a bhaint as imeacht go luath chun seacháin ghnóthach a sheachaint le deacracht a dhéanamh trí thrácht.
- Dearadh dearadh agus trealamh nua clós súgartha go minic chun go mbeidh rochtain níos fearr ag leanaí ar ghluaiseacht agus súgradh i measc a bpiaraí. D'fhéadfadh go n-áireofaí clúdaigh talún speisialta faoi shreabhadh agus sleamhnáin, nó ar éagsúlacht trealaimh dreapadóireachta (balla dreapadóireachta, dréimirí cineálacha éagsúla agus staighre) seachas stíl amháin ar struchtúr spraoi mór.
- Seiceáil le teiripeoir ceirde nó fisiceach do pháiste le haghaidh moltaí pearsantaithe. Is minic a bhíonn na soláthraithe seo fós i láthair leis na cinn is déanaí maidir le trealamh oiriúnacha agus coincheapa dearadh seomra.
Coinnigh sóisialta le comhghleacaithe scoile san áireamh. Is scil thábhachtach saoil é do chuid leanbh a bheith ag foghlaim conas cairde a dhéanamh agus a fháil i gcomhar le daoine eile ina dtodhchaí. Tá tábhacht a bheith ag nascadh naisc shóisialta chomh maith do shláinte agus folláine mhothúchánach do pháiste.
- Labhair le scoil an linbh faoi conas a mhúineann an scoil go léir a gcuid mac léinn a bheith comhchineáil lena chéile - mic léinn fiú a bhfuil difríocht acu nó a bhfuil riachtanais éagsúla acu. Is féidir le múinteoirí timpeallacht fhulangach agus tacaíochta seomra ranga a chruthú ionas gur féidir le gach dalta cairdeas a chruthú agus foghlaim le bheith ag obair le daoine eile.
- Spreag do pháiste páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí seach-churaclaim a bhfuil suim acu. Is féidir le gníomhaíochtaí seach-churaclaim, cosúil le foirne spóirt, scouting, agus clubanna caitheamh aimsire cabhrú le do leanbh freastal ar leanaí eile a bhfuil leasanna comhchosúla acu, agus am a thabhairt le chéile chun banna a dhéanamh ar na leasanna sin.
Spreagadh a leasanna pearsanta. Cosúil le gach leanbh, beidh a leasanna uathúil féin agus buanna speisialta ag leanaí le CP. Fásann siad agus forbraíonn siad le himeacht ama, agus cumais agus scileanna fisiceacha nua á gcur i bhfeidhm acu. Cé go mbainfidh na páistí go léir leas as spóirt nua, caitheamh aimsire nó leasanna eile a thriail, ní fhéadfaidh páistí a bhfuil taithí acu ar dhúshláin uathúla an deis a fháil i gcónaí leasanna pearsanta a iniúchadh.
Féadfaidh tuismitheoirí a bheith buartha faoi ghrúpa a chomhlíonann riachtanais a linbh, áfach, déanann go leor clubanna leanaí agus gníomhaíochtaí seach-churaclaim iarracht a bheith inrochtana agus cuimsitheach do gach leanbh.
Is féidir le tuismitheoirí a bheith buartha chomh maith go bhfuil a gcuid páistí ag dul go leor cheana féin ós rud é gur féidir le scoil a bhainistiú a bheith dúshlánach. Mar sin féin, is féidir le gníomhaíochtaí lasmuigh atá bunaithe ar leasanna do pháiste sos deas a thabhairt dóibh ó éilimh na scoile. Féadfaidh do leanbh muinín a fháil chomh maith agus a gcumas á gcur i bhfeidhm.
> Foinse s:
> Ionaid um Rialú agus Cosc ar Ghalair, "11 Rudaí a Fhiosrú faoi Palsy Ceirbreach." 13 Márta 2017.
> Ionaid um Rialú agus Cosc ar Ghalair "Palsy Cerebral (CP)." Ionaid um Rialú agus Cosc ar Ghalair. 13 Márta 2017.