Taispeánann thart ar 40 faoin gcéad de na páistí a bhfuil pairilis cheirbreach fadhbanna iompair orthu. Agus cé go n-athraíonn cineálacha fadhbanna iompair, tá bealaí áirithe ann le leanbh a mhacú le pairilis cheirbreach a d'fhéadfadh feabhas a chur ar iompar.
Fadhbanna Iompair a Bhaineann Le Palsy Ceirbreach
Tagraíonn pairilis cheirbreach do ghrúpa neamhoird néareolaíocha a théann i bhfeidhm go buan ar chomhordú muscle. Is cúis le damáiste nó neamhghnáchaíochtaí taobh istigh den inchinn a chuireann isteach ar an gcumas gluaiseacht a rialú agus staidiúir agus cothromaíocht a chothabháil.
Féadfaidh pairilis ceirbreach toradh nuair nach bhforbróidh an cortex mótair ceirbreach de ghnáth i utero. Uaireanta eile, eascraíonn pairilis ceirbreach as damáiste a thiocfaidh chun cinn don inchinn roimh ré, i rith nó tar éis breithe. Ní féidir an damáiste a dheisiú agus tá na lagú mar thoradh air sin buan.
Léiríonn taighde go bhfuil sé níos dóichí go dtéann fadhbanna le hiompar ar leanaí le palsa ceirbreach mar:
- Fadhbanna piaraí - Is féidir le pairilis cheirbreach deacrachtaí cainte agus trioblóid a chur in iúl, rud a chuireann le deacrachtaí a bhaineann le comhghleacaithe. Ina theannta sin, d'fhéadfadh go mbeadh deacrachtaí ag leanaí le pairilis ceirbreach a bheith ag dul suas lena gcomhghleacaithe go fisiciúil, rud a d'fhéadfadh tionchar a bheith acu ar shóisialta. Dá bhrí sin, bíonn roinnt páistí le pairilis cheirbreach ag streachailt le dul i gcomhar lena bpiaraí.
- Comharthaí mhothúchánach - D'fhéadfadh go mbeadh deacracht mhéadaithe ag leanaí le pairilis cheirbreach a gcuid mothúchán a rialú. D'fhéadfadh coitianta a bheith ag teastáil ó thorthaí, tiúchairí meallta agus trioblóideanna a chomhlánú.
- Hipirghníomhaíocht - Meastar go bhfuil ADHD ag thart ar 20 faoin gcéad de na páistí a bhfuil pairilis cheirbreach acu. Ach is minic go mbíonn na daoine sin nach gcomhlíonann na critéir le haghaidh ADHD róghníomhach.
- Fadhbanna a iompar - Is féidir le páistí le pairilis ceirbreach a bheith níos mó argóintí, díograiseach nó neamhchomhlíontach ná leanaí eile.
Straitéisí Éigeandála Smachta do Leanaí Le Palsy Cerebral
D'fhéadfadh fadhbanna iompair a bheith mar thoradh ar lagaithe a bhaineann le pairilis cheirbreach. Bíonn pian ainsealach ag roinnt páistí, a d'fhéadfadh tionchar a bheith acu ar a n-giúmar agus ar a n-iompar. D'fhéadfadh ról a bheith ag na míchumais foghlama agus deacrachtaí cainte a bhaineann le fadhbanna iompair.
Is dóichí go mbeadh deacrachtaí codlata ag leanaí le pairilis ceirbreach. Tá an díothacht codlata nasctha le fadhbanna iompair méadaithe i leanaí.
Is féidir le páistí le pairilis ceirbreach a bheith frustrated mar gheall ar a gcuid teorainneacha mótair. Féadfaidh siad iarracht a gcuid gníomhaíochtaí a bhaineann le maireachtáil laethúil a chríochnú.
Tá sé tábhachtach na fachtóirí a chuireann le fadhbanna iompair san áireamh nuair atá siad ag bunú plean smachta do leanbh le riachtanais speisialta. Seo seacht straitéis smachta éifeachtach a d'fhéadfadh fadhbanna iompair a fheabhsú i leanaí le pairilis ceirbreach:
1 -
Teach Scileanna SóisialtaFéadfaidh na teorainneacha fisiceacha de bharr pairilis ceirbreach a bheith ina n-aonar agus uaigneach do na páistí. Dá bhrí sin, d'fhéadfadh sé go mbeadh sé ag streachailt le do pháiste teacht le páistí eile.
Is féidir le scileanna sóisialta sonracha do pháiste a theagasc coinbhleacht a laghdú le comhghleacaithe. Teagraigh di conas coinbhleacht a réiteach, fadhbanna a réiteach agus comhoibriú a dhéanamh. Imríonn ról conas a bheith ina chara maith agus conas labhairt leat féin.
Cuardaigh deiseanna chun do pháiste a bheith páirteach i ngrúpaí súgartha nó grúpaí tacaíochta chun a deiseanna a mhéadú chun idirghníomhú. Féadfaidh teiripeoir iompraíochta a bheith in ann cabhrú le do leanbh scileanna sóisialta a fhoghlaim chomh maith.
2 -
Leabhráin a sholáthar do Fhuinneamh do PháisteNí féidir le leanbh le pairilis ceirbreach a bheith in ann a reáchtáil timpeall ar bhriseadh nó a fháil amach sa rang aclaíochta mar na páistí eile. Mar sin, is féidir é a bheith go háirithe frustrating do leanbh a bhfuil pairilis cheirbreach ionas go mbeidh sí róghníomhach.
Cuardaigh bealaí dearfacha chun fuinneamh do pháiste a threorú. Bíodh sé in ann rothar oiriúnaitheach a thiomána, nó is féidir leis a bheith rannpháirteach i rang snámha, sínigh do leanbh suas le haghaidh gníomhaíochtaí a chabhróidh leis a fheidhmiú.
3 -
Teagasc Scileanna Rialála MhothúchánachSeachas pionós a ghearradh ar do leanbh ar mhaithe le mothúcháin mhothúchánach, déan amanna diana i gcuimhneacháin teachable. Déan teagasc dó conas a aithint nuair a bhíonn sé ag éirí frustrated ionas gur féidir leis sos a ghlacadh sula mbeidh sé ag titim. Ar an gcaoi chéanna, straitéisí a mhúineadh dó chun é féin a mhúscailt nuair atá sé imníoch nó brónach.
Nuair a bhíonn sé socair, ceisteanna a chur, ar nós "Cad is féidir leat a dhéanamh seachas bualadh chun a thaispeáint dom go bhfuil tú feargach?" Fadhb a réiteach agus bealaí sláintiúla a aithint do do pháiste a chuid mothúchán a chur in iúl.
4 -
Moladh Dea-IomparTá sé tábhachtach glacadh le do leanbh a bheith go maith. Cuirfidh moladh moladh ar iompar dearfach agus spreagfaidh sí léi an dea-obair a choinneáil.
Moladh di a bheith ag iarraidh go crua nó chun rud éigin nua a iarraidh. Tabhair faoi deara nuair a fhan sí socair nó nuair a úsáideann sí a scileanna nua. Beidh sí níos sásta a bheith ag obair nuair a bhíonn a fhios agat go bhfuil aird á tabhairt ar a cuid iarrachtaí.
5 -
Córas Luach Saothair a bhunúSpriocdhírithe ar fhadhbanna iompair le córas luaíochta. Is féidir le páistí óga freagairt go maith ar chairt greamáin a léiríonn ach a ndul chun cinn iad.
D'fhéadfadh go mbeadh luach saothair inmhianaithe ag leanaí níos sine. D'fhéadfaí córas luach saothair laethúil a nascann dea-iompar do pháiste le pribhléidí, cosúil le leictreonaic, a bheith mar spreagóir.
Is féidir córas éifeachtach geilleagair a bheith ina bhealach éifeachtach freisin chun páistí a choinneáil ar an mbóthar. Ná déan cinnte go gcoimeádann tú an córas luaíochta simplí agus tabhair luach saothair éagsúla a chuireann dreasachtaí maith ar fáil.
6 -
Lean Trí Le Iarmhairtí ComhsheasmhachMúinteoidh iarmhairtí diúltacha do pháiste roghanna níos fearr a dhéanamh amach anseo. Ach tá sé tábhachtach go mbeadh na hiarmhairtí sin comhsheasmhach.
Is féidir le hiarmhairtí loighciúla a bheith níos éifeachtaí - a bhaineann go díreach leis an mí-iompar. Mar sin má bhíonn an cluiche físeán ríomhaire ag do pháiste, cuir a leictreonaic ar shiúl ar feadh tréimhse áirithe ama. Nuair a bhíonn rialacha soiléir agus iarmhairtí soiléire ag do pháiste, beidh sé níos dócha go leanfaidh na rialacha.
7 -
Roghanna TairiscintíGo minic, níl smacht ag leanaí le pairilis cheirbreach ar a lán rudaí ina saol - lena n-áirítear a gcumas chun a gcuid comhlachtaí a bhogadh. Is féidir le beagán smacht a thabhairt do do leanbh ar chinntí beaga cabhrú léi go mbraitheann sé cumhacht.
Is féidir le cuidiú a roghanna uaireanta cuidiú le laghdú agus iompraíocht choimhdeach a laghdú. Mar sin féin, seachas a rá go n-itheann sí a cairéid, iarr, "An bhfuil tú ag iarraidh cairéid nó piseanna le do sicín?" Nó, iarr, "An bhfuil tú ag iarraidh obair bhaile a mhúineadh roimh nó tar éis duit an dinnéar a ithe?" Is féidir le roghanna beaga simplí a thairiscint streachailt cumhachta agus tuiscint neamhspleáchais do pháiste a mhéadú.
8 -
Ag Roghnú na Straitéisí Fearr Disciplíní do LeanaíBa chóir go mbeadh na straitéisí smachta a roghnaíonn tú ag brath ar chumas do pháiste. Cad a oibríonn go maith d'fhéadfadh leanbh amháin a bheith ag obair le duine eile.
Tá sé tábhachtach freisin tacaíocht a thabhairt duit féin nuair a bhíonn páiste a ardú le pairilis ceirbreach ann. Braitheann an strus a bhaineann le go leor tuismitheoirí nuair is féidir le leanbh a thuismitheoir le riachtanais speisialta difear a dhéanamh ar iompar an linbh. Má tá béim ort, smaoineamh ar fhreastail ar ghrúpa tacaíochta nó cabhair ó ghairmí sláinte meabhrach a lorg.
Tá sé tábhachtach freisin oibriú le gairmithe eile agus cúramóirí chun dul i ngleic le riachtanais do pháiste. Is iad teiripeoirí cainte, múinteoirí oideachais speisialta, teiripeoirí iompraíochta, teiripeoirí fisiceacha, agus lianna ach cuid de na soláthraithe is féidir leo cabhrú leat na straitéisí smachta is fearr a aimsiú do do leanbh.
> Foinsí:
> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Fadhbanna iompraíochta i leanaí aois scoile a bhfuil pairilis cheirbreach acu. European Journal of Pediatric Neurology . 2012; 16 (1): 35-41.
> Colver A. Cén fáth go bhfuil níos mó seans go mbeidh deacrachtaí mothúcháin agus iompraíochta ag leanaí le pairilis cheirbreach? Leigheas Forbartha agus Néareolaíocht Leanaí . 2010; 52 (11): 986-986.
> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Scagadh le haghaidh síceapiteolaíochta i gcohórt náisiúnta de leanaí 8- go 15 bliain d'aois le pairilis cheirbreach. Taighde i Míchumas Forbartha . 2016; 49-50: 171-180.