Tar éis roinnt ama ar chaighdeán a chaitheamh le leanbh duine eile - agus dícheall cuí a dhéanamh chun a bheith cinnte go dtuigeann tú go dtuigeann páistí go leor luasanna éagsúla - tá tú cinnte go bhfuil comharthaí uathachais ag an leanbh. Ní cosúil go bhfuil seans ag tuismitheoirí an linbh. Go deimhin, feiceann siad iompar athchleachtach agus iarrthach a bpáiste mar "gleoite".
Socraíonn tú go gcaithfidh tú rud éigin a rá . Ach céard?
Seo roinnt bealaí milis le tuiscint go bhféadfadh tuismitheoirí smaoineamh ar an bhféidearthacht go bhféadfadh a leanbh iontach, cliste agus grámhara a bheith uathachasach freisin.
- Iarr Ceisteanna Oscailte-Deiridh . Uaireanta aimsíonn tuismitheoirí difríochtaí a bpáiste nuair a dhéanann siad iniúchadh go cúramach ar a gcuid tuairimí féin. Chun cuidiú le tuismitheoirí é seo a dhéanamh, is féidir leat ceisteanna oscailte a iarraidh ar nós "An bhfuil Jamie an-difriúil ó do leanaí aosta / a bpiaraí ag an aois seo?" nó "Cén cineál cluichí a dhéanann Jill taitneamh as ag imirt leat?" De réir mar a mheasann na tuismitheoirí a gcuid freagraí, féadfaidh siad a fháil amach go bhfuil Jamie ar bhealach taobh thiar de dhul chun cinn forbartha a gcuid comhghleacaithe tipiciúil, nó nach bhfuil Jill i ndáiríre ag taitneamh as aon rud leo.
- Déan Tuairimí Neamh-Bhreithiúnacha a dhéanamh . Tá sé an-deacair do thuismitheoirí breithiúnais dhiúltacha a chloisteáil faoina leanaí. Ba chóir go mbeadh ráiteas cosúil le " Billy ag caint anois " go bhféadfadh sé comhrá a dhéanamh go tapa. Ach is féidir le tuairimí neamh-bhreithiúnas cabhrú lena súile a oscailt. Mar shampla, nuair a chlúdaíonn páiste ag breathnú ar a gcluasaí don 10ú uair in aghaidh na huaire, b'fhéidir go dtabharfaidh tú faoi deara go bhfuil "Táim go bhfuil Carly an -íogair d'aon chineál fuaime ard, an bhfuil sí íogair do shoilse geal chomh maith?"
- Labhair faoi do Thaithí Féin . Seachas a mholadh gur dócha gur féidir diagnóis a dhéanamh le leanbh duine le neamhord forbartha, b'fhéidir gur mhaith leat cur síos a dhéanamh ar d'eispéiris féin. Tabharfaidh sé seo rud éigin do thuismitheoirí smaoineamh gan iompar a leanbh féin a chosaint (nó a gcuid gníomhaíochtaí féin). Mar shampla: "Ní raibh focail ag aois a bhí ag mo leanbh ag ceithre bliana d'aois, agus mar sin ghlac siad le péidiatraiceoir forbartha. Anois tá sé ag dul go dtí teiripeoir urlabhra agus ag déanamh go maith."
- Acmhainní Tairisceana . Má tá tú eolach ar uathachas, tá seans ann go mbainfeá eolas iontaofa, dochtúirí agus teiripeoirí maith, grúpaí tacaíochta , agus níos mó a fháil. In áit a thabhairt do thuismitheoirí "Ba chóir go ndéanfaí measúnú ar do leanbh," a mheas ach a ligean dóibh a fhios gur féidir leat acmhainní a thairiscint dóibh nuair atá siad réidh. Mar shampla: "Tá a fhios agam go bhfuil beagán imní ort faoi fhorbairt Sam; má shocraíonn tú gur mian leat tuairim shaineolach, is féidir liom ainmneacha néareolaí forbartha iontach a thabhairt duit."
- Luaigh Gnéithe Dearfacha d'Uathachas. Bíonn cuid de na tuismitheoirí ag pairilis nuair a bhíonn siad ábalta go bhféadfadh a bpáiste "a bheith damáiste". Mar thoradh air sin, ní leanann siad diagnóis nó cóireáil orthu - agus mar thoradh ar THAT cailleann a leanbh an deis le haghaidh idirghabháil luath agus teiripe. Uaireanta, tá an pairilis bunaithe ar mhíthuiscintí faoi uathachas. Sa chás sin, b'fhéidir gur mhaith leat cur síos a dhéanamh ar chás inar éirigh le leanbh a ndearnadh a diagnóisíodh le huathachas sprioc suntasach a bhaint amach. Mar shampla, "Tá mo mhac uathachasach, ach níl sé tar éis moilliú a dhéanamh air: tá sé ar cheann de na himreoirí is fearr sa fhoireann fichille ard-scoile!"
- Feabhsaigh an Fíric nach bhfuil Tuismitheoirí gan Milleán ar Uathachas . Ar ais sa lá, rinneadh milleán ar mháithreacha as uathachas a gcuid leanaí agus d'iarr siad ar " mháithreacha refrigerator ". Cé go bhfuil an smaoineamh sin tar éis dul i ngleic go sona sásta, is minic a chreideann tuismitheoirí go ndearna rud éigin a rinne siad (nó nach ndearna siad) moilleanna forbartha a bpáiste. D'fhéadfadh sé a bheith cabhrach tuismitheoirí a chur ar a suaimhneas nach bhfuil a locht ar moill an linbh - agus go bhféadfadh idirghabháil luath difríocht fhíor-dearfach a dhéanamh.