Samhlaigh gurb tú an feidhmiúcháin atá i gceannas ar fhoireann tionscadail. Is é do phost smaoineamh ar spriocanna foriomlána an tionscadail agus na cuspóirí is gá chun na spriocanna a bhaint amach. Ansin, beidh ort oibriú leis an bhfoireann chun amlíne a chur le chéile agus cuirfear do chuid pleananna i ngníomh. Beidh sé ar bun duit go mbeidh na soláthairtí agus na pearsanra go léir i bhfeidhm nuair is gá duit iad ionas go mbeidh an próiseas ag sreabhadh go seasta - spriocdhátaí a chomhlíonadh ar an am agus ar an mbuiséad.
Má théann rud éigin mícheart (go bhfaigheann duine tinn, tá seachadadh déanach, ní mór duit rud éigin níos mó ná mar a bhíothas ag súil leis, etc.), beidh ort an próiseas a bhaineann le fabhtcheartaithe agus leasú a bhainistiú.
Chun do spriocanna a chomhlíonadh, beidh ort:
- Na spriocanna níos mó agus na cuspóirí a theastaíonn chun na spriocanna a thuiscint agus a chur in iúl
- Réamh-ama a réamh-mheas agus a fhorbairt chun na céimeanna go léir a chur i bhfeidhm ar an mbealach
- Bainistigh na daoine agus na próisis atá bainteach le freastal ar na spriocanna
- Réamh-mheas agus pleanáil do na daoine gan choinne
- Téigh i ngleic le fadhbanna agus fadhbanna
- Athrú go héasca ar an bpróiseas, ar dhaoine, nó ar an amlíne chun dul i ngleic leis an réaltacht is gá duit a bheith ag súil leis an gan choinne.
Go deimhin, is é seo an méid a mbeimid ag súil lenár bpáistí a dhéanamh nuair a iarrfaimid orthu "comhoibriú le chéile ar thionscadal scoile go mbeidh tú ag cur i láthair trí sheachtain," nó "a bheith ag obair leis na páistí eile chun na fianáin seo a dhíol ionas gur féidir leat go leor a ardú airgead le haghaidh do thuras banna. "
Tá níos mó páistí níos mó fós ann - an tráth a bhíonn siad sa scoil lár - in ann tionscadail chomhchoiteanna casta, ilghnéitheacha, íogair a bhainistiú. B'fhéidir nach mbeadh siad foirfe, ach tuigeann siad cad is gá a bheith rathúil.
Ag leibhéal níos simplí, is féidir le leanaí níos óige an próiseas casta a bhainistiú "glanadh an seomra súgartha agus réidh leis an dinnéar." Is féidir leo freagra a thabhairt ar an sprioc mór-phictiúr trí smaoineamh ar na céimeanna a theastaíonn chun an seomra a dhíreach, lámha a nigh, lámha tirim agus cuidiú leis an tábla a leagan síos - agus ansin na bearta sin a chur i ngníomh.
D'fhorbair siad an sraith scileanna ar a dtugtar "feidhmiú feidhmiúcháin" (nó a bhfuil siad ag forbairt).
Cén fáth a bhfuil Feidhmiú Feidhmiúcháin Mar sin Diana do Dhaoine le Uathachas?
Tá cumais agus easnaimh phearsanta áirithe tréithrithe ag neamhord speictrim uathachais . An chuid is mó daoine (cé nach bhfuil go léir) le huathachas:
- Tá sé go mór ag mionsonraí a fheiceáil go soiléir, ach tá an-deacair ag pictiúr agus tuiscint mhór a fheiceáil a bhfuil na sonraí is ábhartha don phictiúr mór sin.
- An bhfuil go maith ag sceidil agus gnáthaimh a leanúint, ach tá am deacair ag athrú na sceidil nó na gnáthaimh sin go solúbtha.
- Is féidir leis na rialacha a thuiscint agus a leanúint, ach a bheith trína chéile nuair a bhíonn na rialacha briste nó bent.
- D'fhéadfadh sé go mbeadh sé deacair fócas agus spreagadh a chothú nuair atá siad ag gabháil do rud nach bhfuil suimiúil iontu dóibh.
- A bheith deacair athrú ó ghníomhaíocht amháin go dtí an chéad cheann eile .
- Bíodh am deacair agat a chur in iúl go héifeachtach agus is gá do dhaoine eile a bheith riachtanach.
- Ní féidir aithris a dhéanamh ar iompar daoine eile gan treoir a thabhairt dóibh é sin a dhéanamh (mar shampla, ní dócha go dtéann siad timpeall air, faoi deara go bhfuil gach duine eile ag ullmhú chun dul, agus an rud céanna a dhéanamh).
- Bíodh dúshláin agat le "cuimhne oibre" (an cumas chun píosaí faisnéise agus ionchais éagsúla a choincheapadh agus a ionramháil ag an am céanna).
- An féidir le rudaí coincréite agus ionchais a bheith níos éasca ná le smaointe teibí.
- Bíodh deacracht agat le "teoiric intinne" (tuiscint nach bhfuil a fhios ag daoine eile, a roinnt, a bhraitheann nó a thuiscint cad atá taobh istigh d'intinn féin).
Ag féachaint ar an liosta seo, is dócha go mbainfidh tú faoi deara go bhfuil an chuid is mó de na tréithe seo i gcoimhlint dhíreach leis na cáilíochtaí atá ag teastáil le haghaidh feidhmiú feidhmiúcháin mhaith. Mura bhfeiceann tú an pictiúr mór, ní fadhb solúbtha a réiteach, agus go bhfuil "scileanna daoine" bocht agat, ní dócha go mbainfidh tú bainisteoir tionscadail maith. Bíonn plean deacair agat freisin agus déanfaidh sé go leor céimeanna a fheidhmiú ag an am céanna - go háirithe má tá na céimeanna sin teibí (ag smaoineamh ar am seachas múnla a thógáil).
Foirgnimh a Thógáil (agus Obair faoi Thalamh) Scileanna Feidhmiúcháin Feidhmiúcháin
Ní bheidh scileanna feidhmiúcháin feidhmiúcháin maith ag roinnt daoine le huathachas. Dúirt sé sin, áfach, gur féidir leis an ngá atá le scileanna den sórt sin a thógáil agus a bheith ag obair - i gcás áirithe is féidir é a bhainistiú cásanna casta gan deacracht i bhfad.
Scileanna Feidhmiúcháin Feidhmiúcháin a Thógáil
- Seo cúpla teicnící is féidir leo cabhrú le feidhmiú feidhmiúcháin a mhéadú agus a neartú:
- Treoracha Díreach: Is féidir gnéithe áirithe den fheidhm feidhmiúcháin a mhúineadh trí ghnáththeagasc agus druileáil. Mar shampla, is féidir na smaointe smaointeoireachta a mhúineadh trí na céimeanna a theastaíonn le haghaidh toradh; tascanna áirithe a chomhlánú roimh dhaoine eile; uirlisí bainistíochta ama a úsáid, mar shampla féilirí; na tascanna céanna a chomhlánú ag an am céanna gach lá nó seachtain, etc. Cé go bhfuil an chuma ar an chuid is mó daoine na scileanna sin a ionchorprú gan treoir dhíreach, tá neart daoine ann - uathachasach nó nach ea - is féidir leo leas a bhaint as teagasc bainistíochta gnáth-ama.
- Seinn Ról: Cad ba chóir duit a dhéanamh nuair a chuirtear dúshlán ilchéime i láthair? Trí rólghlacadh agus ag caint trí dhúshláin dá leithéid, is féidir le go leor daoine uathachais cleachtadh a dhéanamh agus a bheith níos oilte ag pleanáil agus gníomh loighciúil a dhéanamh.
- Ag Cur Chun Cinn Dúshláin Chleachtais: Sa bhaile nó sa seomra ranga, is féidir staideanna íseal-strus a chur ar bun a dteastaíonn scileanna feidhmiúcháin feidhmiúcháin a cheangal orthu. Éilíonn gnáthchúraimí cosúil le níocháin, a thriomú, a fhilleadh, agus a chur ar shiúl éilíonn pleanáil ilchéime, bainistíocht ama agus déine.
- Scéalta Sóisialta a Fhorbairt maidir le Solúbthacht: Cad is féidir liom a dhéanamh má eascraíonn fadhb gan choinne agus mé ag iarraidh tasc a chomhlánú (mar shampla - Rithim as glantach, tá duine eile ag baint úsáide as an TRIOMADÓIR, rinne mé dearmad ar an staighre staighre sa chiseán níocháin, etc. )? Is féidir le scéalta sóisialta, go háirithe nuair a scríobhtar le chéile, freagraí a thabhairt ar na ceisteanna sin ionas nach gcuirfidh imní isteach ar an tasc a dhéanamh.
Oibreacha
Cé go bhfuil sé indéanta roinnt scileanna feidhmiúcháin feidhmiúcháin a thógáil, is é seans go bhfaighidh daoine a bhfuil uathachas orthu na scileanna sin diana a mháistir. Ar an ábhar sin, tá nósanna oibre mar seo:
- Bain úsáid as apps chun am a bhainistiú. Is féidir le aláraim, le himeachtaí ama ama, agus le huirlisí eile daoine uathacha a choinneáil ar an mbóthar, fiú nuair nach mbíonn siad ag smaoineamh ar an am.
- Bain úsáid as meabhrúcháin agus sceidil amhairc . Cad iad na céimeanna is gá chun an níocháin sin a dhéanamh? Is féidir le póstaer céim-ar-chéim grianghraf-lannaithe sa seomra níocháin tú a choinneáil ar an tasc.
- Briseadh síos é. In áit "réidh a dhéanamh don scoil," smaoineamh ar bhoscaí a bhriseadh i gcodanna beaga cosúil le "fiacla scuab," "a fháil cóirithe," agus mar sin de.
- Bain triail as cairéid seachas bataí. Má theipeann ort tasc a chomhlánú, d'fhéadfadh iarmhairtí beartaithe nó nádúrtha a bheith mar thoradh air: éadaí salach nó fliuch, mar shampla. Ach nuair a dhéantar an post ceart, ní fhógraí ar bith. Smaoinigh ar tairiscintí beaga inláimhsithe a thairiscint do phost a dhéantar go maith agus go hiomlán.
- Bain úsáid as córas cairde. Is féidir go mbeadh sé deacair fanacht ar an mbóthar nuair atá tú ag díriú go héasca nó nach bhfuil dírithe go háirithe ar an tasc. Le cara - go háirithe ceann atá dírithe ar an bpróiseas - b'fhéidir go mbeadh tú níos rathúla.
- An próiseas a shimpliú. Sea, is dócha go n-éileodh duit sula nighfidh tú, agus tar éis é a thriomú tar éis duit a thriomú - ach má nigh tú gach rud agus go gcoinníonn tú do chuid éadomhain ghlan sa chiseán níocháin, is féidir leat dhá chéim a ghearradh as an bpróiseas agus go dtiocfaidh STILL leis an gcuspóir céanna ( glanadh, tirim nios).