Is féidir le páistí le hÚdarchas a bheith deacair le beo
Tá leanaí le huathachas seans maith le hiompar corr . Féadfaidh siad torann ard a dhéanamh, gníomhú go impulsively, agus a reáchtáil nó a dhreapadh nuair nachor chóir dóibh. D'fhéadfadh siad a bheith ina n-itheoirí neamhghnácha, diúltú éadaí áirithe a chaitheamh nó go bhfuil an-deacair ag titim agus ag fanacht ina chodladh. Féadfaidh siad doirse a dhúnadh, leithreas sreabhadh gan ghá, a rith amach as an teach gan nochtadh, nó a gcuid deartháireacha.
D'fhéadfadh siad a bheith mí-aireach, tarraingteach, nó fiú caith an-ghlórach, caitheadh fada buan uaireanta ar a dtugtar " súthaithe ."
Níl na hiompraíochtaí seo go léir do-ghlactha. Agus níl aon cheann acu uathúil do leanaí le huathachas. Go deimhin, d'fhéach an chuid is mó d'aosaigh, leanbh atá os cionn naíonáin faoi na bealaí seo, glactar leis go bhfuil siad ag faire ar leanbh a bhí "rómhaithithe" - is é sin, leanbh a bhfuil luach saothair ag iompar go dona ag tuismitheoirí atá gan iarraidh a rá "uimh."
Níl sé i gcónaí éasca le húchas uathúil
Níl i ndáiríre ach dhá chás ina dtuigeann duine fásta tipiciúil láithreach nuair a fheiceann siad iompar uathachais seachas gnáthdhíobháil.
Is é an chéad chás den sórt sin ná leanbh a bhfuil a n-ábhar neamhbhriathartha agus cur i láthair fisiciúil chomh neamhghnách go bhfuil siad uathúil go soiléir. Áireodh sé seo, mar shampla, déagóir atá ag baint úsáide as fuaimeanna guttural seachas cainte chun cumarsáid a dhéanamh, nó leanbh atá ag croí agus ag bualadh a lámha.
Tá na hiompraíochtaí seo fíor go leor chun an teachtaireacht a sheoladh "is duine é seo le riachtanais speisialta."
Is é an dara staid den sórt sin, ní haon ionadh é, nuair a bhíonn leanbh (nó a oibríonn le leanbh) ar an speictream uathachais. Tá a fhios ag tuismitheoirí uathachais, mar gheall ar a bheith ar fud mórán daoine ar an speictream in oifigí dochtúirí, grúpaí teiripe agus seomraí ranga speisialta oideachais, comharthaí uathachais cosúil le cúl a lámha.
Cad é Mura bhfuil Saineolaí Uathachais ort? Leideanna chun na Comharthaí a Aithint
Ach más rud é nach tuismitheoir uathachais tú - ach tá tú ag breathnú nó ag idirghníomhú le leanbh atá cosúil le mí-iompar. B'fhéidir gur cóiste tú, comhairleoir campa, teagascóir snámha nó docent músaem. Cén chaoi ar féidir leat a rá cé acu an bhfuil an leanbh uathachasach - nó go bhfuil sé ró-mhothaithe? Nó, b'fhéidir, an dá uathachasach agus a mhúnlú rónta?
Seo cúpla leideanna chun cabhrú leat a chinneadh an bhfuil smacht nó socruithe ag an leanbh a bhfuil tú ag obair leis nó ag breathnú ar riachtanais. Nuair a tharlaíonn na rudaí seo, smaoineamh ar thacaíocht agus socruithe a thairiscint seachas scolding!
- Is cosúil go dtarlóidh an iompar as an gorm . Cé go bhféadfadh páistí tipiciúil gníomhú mar imoibriú le diúltú a dhéanamh ar cad atá ag iarraidh piaraí, ba mhaith leis na páistí a bhfuil uathachas orthu gníomhú mar thoradh ar dhúshláin céadfacha (iomarca, solas, teas, éadaí míchompordach, boladh aisteach ) a d'fhéadfadh a bheith beagnach "dofheicthe" don chuid eile againn.
- Tá an iompraíocht athchleachtach ach níl sé cúramach . Is dócha go leanfaidh leanbh a bhíonn ag oscailt agus ag dúnta doras arís agus arís eile, ag féachaint dó a shúile chun gluaiseacht an dorais a fheiceáil, chun a bheith "dona". Is dócha go mbainfeadh sí taitneamh as an taithí céadfach agus tá sé cinnte go bhfuil an iompar oiriúnach.
- Tá sé iompar mí-oiriúnach . Nuair nach féidir le 12 bliain d'aois geal deireadh a chur le freagraí sa rang a chur ar bun nó má tá sé ag iarraidh caint a dhéanamh ar fhíseáin nó ar charachtair "babyish", ní dócha go mbeidh sé ag déanamh amhlaidh ach chun daoine ranga a chur ar mire. Is iompraíochtaí éadromacha iad seo agus leasanna neamh-oiriúnacha a bhaineann go minic le huathachas.
- Níl an leanbh ag faire ar imoibriú. Cé go ndéanfaidh páistí tipiciúil "gníomhú amach" chun imoibriú a fháil ó chomhghleacaithe nó ó dhaoine fásta, déanann páistí a bhfuil uathachas "gníomhú amach" as a gcúiseanna inmheánacha féin. Má fheiceann tú leanbh ag déanamh rud éigin a mheasfaí "dána" de ghnáth (suí faoi dheasc, ag dreapadh isteach ar bhinse, ag rith nuair nachor chóir dóibh), ach níl suim acu in imoibriú aon duine ar a n-iompar, b'fhéidir go mbeadh siad comharthaí uathachais a thaispeánadh.
- Is cosúil go bhfuil an leanbh clueless sóisialta. D'fhéadfadh an-dian a bheith ag páistí le huathachas ag léamh frithghníomhartha daoine eile, go háirithe nuair a bhíonn siad bríomhar. Mar thoradh air sin, d'fhéadfadh siad gan mhoill a thabhairt do chomhghleacaithe dÚsachtach gan labhairt go críochnúil faoin ábhar is fearr leat, ag spásáil spás pearsanta, nó ag glacadh leis go bhfuil fáilte romhat nuair nach bhfuil siad.
Cé go bhfuil aon chomhartha ar bith de na comharthaí sin go hiomlán ná go bhfuil leanbh uathachasach, tá siad cinnte go n-éireoidh le leanbh caitheamh aimsire chun spraoi a fháil nó a mbealach féin a fháil. Cibé acu atá uathúil nó nach ea, is páistí iad a dteastaíonn cabhair bhreise orthu chun casta na saol laethúil a bhainistiú!
> Foinsí:
> Ryan, Sara.'Meltdowns ', faire agus mothúcháin a bhainistiú; ag dul amach le leanaí le huathachas. Áit Sláinte. 2010 Meán Fómhair; 16 (5): 868-875.