Seicliosta le haghaidh Taighde ar Áiseanna Cúraim Lae
Is féidir le háiseanna cúraim lae a roghnú le haghaidh leanaí faoi mhíchumas próiseas a chaitheamh ar am, gan labhairt ar na mothúcháin a ghabhann leis an suíomh ceart a fháil do do leanbh. Is mian le tuismitheoirí áis a aimsiú a thairgeann an cúram is fearr dá gcuid leanaí agus ceann amháin go mbeidh a bpáiste sásta freastal orthu.
Ní cruthaítear gach saoráid cúraim lae cothrom, áfach.
Ina theannta sin, athraíonn na dlíthe faoin gcúram a thairiscint ó áiseanna cúraim lae príobháideacha, agus ó stát go stát. Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach taighde a dhéanamh ar gach gné de shaoráid sula gcuirtear do leanbh i gcúram lae. Is é an chéad chéim is fearr ná a chinntiú go bhfeiceann tú na roghanna cúraim leanaí is fearr do leanaí faoi mhíchumas.
Is féidir le ról mór do thimpeallacht chúram lae do linbh ina rath níos déanaí.
Cad atá le Lorg i Roghnú an tSaoráid Chúram lae is Fearr
Agus taighde á dhéanamh ar áis chúraim lae do leanaí faoi mhíchumas, tá go leor fachtóirí éagsúla le breithniú. Áireofar orthu seo gach rud as an méid aird a d'fhéadfadh a bheith ag súil le do leanbh a fháil, ar chumas do pháiste dul i dteagmháil lena timpeallacht sa áis, do mhothú "gut" faoi cad is cuí.
Is dóigh go bhfuil an t-am céanna ag meastóireacht a dhéanamh ar chinneadh a dhéanamh agus cinneadh a dhéanamh, ach d'fhéadfadh sé go dtógfadh sé na hítimí seo a leanas cabhrú leat do roghanna a chaolú agus cabhrú leat díriú ar na háiseanna a chomhlíonann na riachtanais is fearr duit féin agus do do pháiste.
Tóg am chun machnamh a dhéanamh:
- Iontráil chuig an áis / inrochtaineacht. An bhfuil an bealach isteach chuig an áis cúram lae inrochtana? Ba chóir go mbeadh ramp nó ardaitheoir ar áis a fhreastalaíonn ar dhaoine faoi mhíchumas a chabhraíonn leo siúd a úsáideann feistí soghluaisteachta rochtain éasca a fháil ar an bhfoirgneamh. Is comhartha iad na doirse uathoibríocha gur áis inrochtana í.
- Áiseanna faoi dhíon. Ba chóir go mbeadh taobh istigh den áis le feiceáil glan, boladh agus tá doirse seomra ranga, táblaí, cathaoireacha agus seomraí folctha inrochtana agat. Má tá níos mó ná aon urlár den fhoirgneamh ann, an bhfuil ardaitheoir ann do mhic léinn ag úsáid feistí gluaiseachta? Tóg an t-am chun siúl timpeall na háise chun smaoineamh a fháil ar an gcaoi a dtéann do pháiste in iúl ar a bhealach gach lá.
- Cóimheas leanaí ranga go foirne. D'fhonn leanbh an t-aird a theastaíonn uait a fháil, caithfidh siad a mhéad uair amháin le múinteoir agus is féidir. I gcásanna áirithe, d'fhéadfadh go mbeadh gá le leanbh ar chabhair a chaitheann an lá ar fad leis an leanbh lena chinntiú go gcomhlíontar a gcuid riachtanas go léir.
- Taighde a dhéanamh ar na scileanna soláthraithe. An bhfuil na scileanna, an oiliúint agus an taithí ag na múinteoirí chun leanbh a mhúineadh le míchumas ar leith? Ná bíodh eagla ort a iarraidh faoi chúlra na ndaoine gairmiúla agus na gairmithe uile a bheidh ag obair le do leanbh. De réir mar is eol duit, mar thuismitheoir linbh faoi mhíchumas, is féidir le "smarts leabhar" agus "clisteanna sráide" difriúil. An bhfuil an chuma go bhfuil taithí ag na múinteoirí agus ag an bhfoireann eile ag obair le leanbh faoi mhíchumas cosúil le mise, agus níos mó, is cosúil go bhfuil paisean acu chun é sin a dhéanamh? Bí cinnte go bhfuil na scileanna agus an taithí is fearr ag an bhfoireann atá roghnaithe chun aire a thabhairt do leanbh faoi mhíchumas.
- Timpeallacht oideachais. Tá timpeallacht dhearfach oideachais ag an áis chúram lae is fearr a chuireann fás fisiceach, mhothúchánach agus shóisialta na leanaí ar fad i seomra ranga chun cinn. Cuardaigh seomra ranga ina bhfuil na páistí á gcur i mbun oibre agus go bhfuil cead acu idirghníomhú lena chéile. An oiread agus is féidir agus ceadaítear duit, tabhair an t-am chun freastal ar roinnt ranganna agus bí "eitilt ar an mballa" ionas gur féidir leat smaoineamh a fháil ar cad a bheidh ag do pháiste gach lá.
- Disciplín agus treoir. Breathnaigh ar rang atá ar siúl chomh maith le gníomhaíochtaí grúpa eile atá faoi stiúir na múinteoirí. Cén cineál smachta atá á úsáid chun rialú a dhéanamh ar ghrúpa leanaí? Cén chaoi a bhfuil na páistí á dtreorú chun an méid a iarrtar orthu sa rang a dhéanamh? Ná glacaim leis go bhfuil an freagra agat, agus go sonrach a iarraidh ar an gcaoi a ndéileálfar le fadhbanna ar bith, ag smaoineamh ar imní a d'fhéadfadh teacht chun cinn le do leanbh. An bhfuil tú compordach leis an gcur chuige seo? An ndéanfaidh an fhoireann glaoch ort má eascraíonn imní ort? Tá sé tábhachtach d'aon leanbh go bhfuil comhsheasmhacht idir an timpeallacht chúraim lae agus an timpeallacht bhaile. Má tá imní ar bith agat maidir le fealsúnachtaí atá difriúil ó do chuid féin, tabhair iad chun solais láithreach, sula dtéann do pháiste isteach sa timpeallacht sin.
- Am freagartha foirne. Ós rud é go bhfuil tú ag breathnú ar rang nó teagasc eile má dhéanann leanbh rud éigin a éilíonn freagra an mhúinteora, cé chomh fada is atá an leanbh ag fanacht? An bhfuil taifid sa seomra ranga a chabhróidh leis an múinteoir riachtanais láithreach na bpáistí a fheiceáil? Arís, tabharfaidh an t-am chun suí isteach i ngníomhaíochtaí sa seomra ranga, má cheadaítear é seo, deis duit radharc a léiriú ar an gcaoi a n-oibríonn sé seo sa chúram lae áirithe.
- Gníomhaíochtaí pleanáilte. Cad is cosúil le lá tipiciúil ag an áis chúraim lae? Faigh amach cén cineál gníomhaíochtaí atá beartaithe go laethúil. Iarr má thugtar turais réimse agus má tá, cé chomh minic. An bhfuil linn súgartha, seomra giomnáisiam nó teiripe ar an áitreabh?
Cúram Lae agus Oideachas Speisialta
Tá roinnt áiseanna cúram lae an-chosúil le háiseanna oideachais speisialta, ach níl na daoine eile, agus b'fhéidir gurb iad na háiseanna is fearr a bheadh ag brath ar do chuid riachtanas. Tá roinnt áiseanna den scoth ann a chuireann cúram lae ar fáil agus is cosúil go bhfuil níos mó ná scoil thraidisiúnta, ach amháin na mic léinn uile atá faoi mhíchumas. I gcás daoine eile, d'fhéadfadh go mbeadh áis cúram lae ina áit ach go gcaithfí aire a thabhairt do leanaí le linn an lae, gan súil a bheith ag oideachas mar gheall ar leibhéal cumais. D'fhéadfadh roinnt áiseanna cúram a thabhairt do leanaí atá faoi mhíchumas suas go dtí 22 bliana d'aois, mar gheall ar dhlíthe stáit a ligeann do dhaoine faoi mhíchumas níos mó ama chun a gcuid oideachais ard-scoile a chomhlánú. Cuireann an raon leathan roghanna béim ar an bhfáth go bhfuil sé chomh tábhachtach cuairt a thabhairt ar an scoil agus dul tríd an seicliosta thuas sa bhreis ar na ceisteanna agus na hábhair imní a chuireann tú ar an liosta.
Bunlíne
Mar gheall ar an tréimhse ama a d'fhéadfadh a bheith ann a d'fhéadfadh leanbh a chaitheamh i gcúram lae nó saoráid oideachais speisialta, tá sé tábhachtach a bheith cinnte go gcomhlíontar riachtanais uile an linbh agus iad ag fás. Trí roghnú an tsaoráid cúraim lae is fearr do leanaí faoi mhíchumas, is féidir le tuismitheoir a chinntiú go bhfaighidh a leanbh an aird a theastaíonn uathu nuair nach bhfuil tuismitheoir timpeall chun monatóireacht a dhéanamh ar a gcúram agus go bhfaigheann siad treoir atá oiriúnach dá gcumais.
Is cosúil go bhfuil an próiseas mór, ach is féidir suíomh cúram lae a fháil do do pháiste faoi mhíchumas a sholáthraíonn sí an méid a theastaíonn uait agus go dtugann tú an dearbhú atá uait ionas gur féidir leat a bheith éifeachtach agus compordach nuair atá sí ar shiúl. Smaoinigh ar gach ceann de na pointí ar an seicliosta thuas agus déan an t-am chun cibé buntáistí agus míbhuntáistí a d'aimsigh tú sa phróiseas a chur leis. Ar ndóigh, tá cuid mhór de chinneadh suibiachtúil agus is é do leanbh an breitheamh is fearr. B'fhéidir gur mhaith leat fiú nótaí a choinneáil tar éis duit cuairt a thabhairt ar gach áis. B'fhéidir gurb é an "sonas" nó "ús" a bhí aige ar scála 1 go 10. Is féidir le go leor tuismitheoirí cúram lae a aimsiú nach bhfuil sásta leo ach go bhfuil siad iontas go deo.
Ar deireadh, cuimhnigh nach bhfuil aon chinneadh a dhéanann tú buan. Déan áit ar do fhéilire chun do chinneadh a athsheasúnú, cibé acu a bhíonn sé uair sa tseachtain nó uair sa bhliain, is é an rud is tábhachtaí ná sin a dhéanamh.
Tá an riachtanas ag dul ar aghaidh
Is rogha iontach é rogha cúram lae a roghnú do leanbh faoi mhíchumas nuair is gá duit a bheith ag obair, ach cén uair a chaithfidh tú maireachtáil ar do shaol ar bhealaí eile?
Agus ar deireadh, ar deireadh, ba chóir aghaidh a thabhairt ar an riachtanas cúram lae deireanach. Coincheap an tsiondróm cúraim lae agus ionfhabhtuithe go minic. Féadfaidh tú a bheith ag pleanáil ar fhilleadh ar an obair ach mothú go hiontach ciontach le tuismitheoirí eile (agus níos measa fós, gaolta) caint faoi conas is dócha go dtiocfaidh ionfhabhtuithe ar do pháiste atá faoi mhíchumas cheana féin. Sea, faigh na páistí i gcúram lae ionfhabhtuithe. Agus tá, faigh leanaí nach raibh i gcúram lae ionfhabhtuithe óstach nuair a thosaíonn siad ar scoil. Níor chóir turas ciontachta a bheith ag dul ar ais chun oibre. Fágann a lán leanaí faoi mhíchumas i suíomh cúram lae i mbealach nach bhféadfadh siad a bheith sa bhaile riamh. Is é an rud atá tábhachtach duit a bheith compordach le cúram do linbh, agus d'fhéadfadh go dteastódh go n-éileodh do chuid cluasa leis na go leor tráchtaireachtaí ciallmhar ach gortaithe a d'fhéadfá a chloisteáil sa phróiseas.
Tóg an t-am le foghlaim faoin Acht um Meiriceánaigh faoi Mhíchumas (ADA) agus conas a d'fhéadfadh sé seo difear duit féin agus do pháiste. Caithfidh beagnach gach ionad cúraim leanaí a reáchtáil go príobháideach cloí leis an ADA .
Foinsí:
Strawhacker, M. Céad Chéimeanna: An Idirbhliain a Dhéanamh chuig Réamhscolaíocht. Altra Scoile NASN . 2013. 28 (5): 242-5.