Fanann go leor daoine chun an radaiméadraire a ghlaoch nuair a bhíonn siad ag fulaingt ar fhís. Ar an drochuair, déanann go leor againn an rud céanna lenár bpáistí. Moltar dúinn scrúdú súl a sceidealú nuair a mhainníonn ár leanbh scagadh radhairc ag oifig an phéidiatraí nó sa scoil, nó ag an gcéad gearán an linbh faoi fhís ghéar. Mar sin féin, is féidir le páistí fadhbanna físeán déshúiligh a fhulaingt le fís nó gan mhoilliú.
Go deimhin, níl an-fhírinneach ag optaiteoirí agus oftailmeolaithe le blurry fís a mheas chun leanaí atá ag fulaingt ó fhadhbanna fís a mheas. Cé go nglactar leo go mór le fís nuair a bhíonn leanbh ag gearán, breathnaíonn siad go leor fachtóirí eile nuair a bhíonn siad ag scrúdú leanaí. Tarlaíonn fadhbanna fís bithcheallach nuair a theipeann ar an gcóras amhairc an dá shúile a úsáid mar aon le cruinneas. Uaireanta, is féidir na fadhbanna seo a tharlóidh gan gearán neamhchinnteach a dhéanamh ar fhís dhúchasach, ní fada nó níos faide.
Seo a leanas cúiseanna maithe le do leanbh a chur chuig an dochtúir súl le haghaidh seiceála chun seiceáil a dhéanamh ar fhadhbanna nach gá go n-éireodh le fírinne mar fhiacha an phríomhghearán.
Hyperopia teoranta
Is farsightedness é hyperopia nó hypermetropia. Is téarma a úsáidtear farsightedness teoranta chun cur síos a dhéanamh nuair a bhíonn farsightedness masked (nuair a bhíonn na matáin ag díriú á n-úsáid chun cumhacht fócais an tsúil a mhéadú). Is féidir le farsightedness a bheith deacair. Is féidir le roinnt páistí agus fiú cuid de dhaoine fásta óga a bheith farscéanta go leor gan gan gearán a dhéanamh ar fhís neamhníseach.
Tá córais dhíritheacha cumhachtacha ag na páistí gur féidir leo díriú níos crua chun cúiteamh a dhéanamh ar mhéideanna farsightedness. Bainistíonn siad chun a bhfís a dhéanamh soiléir, ach gan díriú nó freastal a dhéanamh orthu. D'fhéadfadh go mbeadh ar dhuine éigin a bhfuil farsightedness folaithe a dhíriú faoi dhó chomh crua le duine nach bhfuil.
In ionad gearán a dhéanamh ar chuideamh nó ar fhís ghéar, féadfaidh leanaí a bhfuil hipeapóip neamhcheartaithe scor a léamh nó a bheith ag gníomhú amach sa rang agus a fháil i dtrioblóid.
Tá míopia nó nearsightedness difriúil. Go ginearálta, áfach, gearánann páistí gan cháineadh nach féidir leo rudaí áirithe a fheiceáil ar fad, go háirithe an bord cailc ar scoil. An lá atá inniu ann, tá scáileáin chúnamh ríomhairithe i ndáiríre i go leor scoileanna i láthair boird cailc chun cuidiú le hoideachas mac léinn. Ní mór do dhochtúirí agus do thuismitheoirí a bheith cúramach leis na daoine sin freisin, toisc nach dtarlaíonn neamhshuimiú go mall, ní fheiceann leanaí an t-athrú ar an bhfís. Mura n-éireoidh leis go mór é, tá fís shoiléir ag daoine is mó a bhfuil drochthionchar orthu ar dhlúth-raon, agus mar sin is cosúil go bhfuil an chuid is mó de na rudaí in aice leo soiléir.
Díreach mar is féidir le páistí farsighted a bheith farsighted go suntasach agus is féidir leo cúiteamh trí dhúshlán a thabhairt do pháistí breise crua, neamhsheachadaithe nach féidir leo gearán a dhéanamh ar fhís neamhléirithe. D'fhéadfadh comharthaí eile cosúil le tinneas cinn a bheith i láthair ach ní ghlacfar le leanbh de ghnáth, "Feicim míshásta." Is féidir le dochtúirí a chinneadh cé mhéad farsightedness a cheartú trí mhilleadh a dhéanamh ar thiteann leathnaithe speisialta nach meáchan a mhéadú ach an dalta a mhéadú ach freisin díriú go sealadach ar an bhfócas muscle mar sin is féidir an méid iomlán farsightedness a thomhas.
Cuirfidh sé seo in iúl don dhochtúir go díreach cé mhéad ceartúcháin a fhorordófar san oideas lionsa speiceas nó teagmhála.
Éagothroime um Chóineasú (CI)
Is é neamhdhóthanacht an chóineasaithe an t-ainm a thugtar do choinníoll nach féidir le duine na súile a thionól isteach agus ag díriú ar sprioc ag raon gar. Is gnách go dtéann na súile isteach nó a chéile agus a mhéadú i gcumhacht a dhíriú agus iad ag féachaint ar rud éigin i ndlúth-raon nuair is gnách an córas radhairc. Tá dlúthbhaint ag na córais a rialaíonn casadh isteach na matáin súl agus an muscle taobh istigh den tsúil a fhágann go mbeidh an tsúil dírithe nó freastal.
Bíonn sé deacair do leanaí a bhfuil neamhdhóthanacht cóineasú acu an dá íomhánna a bhriseadh le chéile nuair a bhíonn siad ag féachaint ar rud nua. Féadfaidh súl amháin sruth amach nuair a dhéanann siad iarracht díriú ar fhocal nó ar rud in aice láimhe. Féadfaidh siad a bheith in ann díriú go díreach ach tá an-deacair ag na matáin súl ag casadh isteach. Nuair nach bhfuil siad in ann a gcuid súl a chomhbhunú go héasca agus go cruinn, d'fhéadfadh go mbeadh brú súile ag leanaí, fís dhúbailte , tinneas cinn, deacracht ag díriú, meadhrán nó breoiteachta tairiscint.
D'aimsigh taighdeoirí comhghaol idir neamhdhóthanacht cóineasú agus neamhord ionghabhála easnaimh aire (ADHD). Mar thoradh air sin, ní féidir le neamhdhóthanacht cóineasaithe ach deacrachtaí léitheoireachta agus tuisceana a chruthú sa scoil, ach is féidir leo a bheith ina ngeall ar neamhoird eile ar nós ADHD.
Ag Cóireáil Éagothroime um Chóineasú
Tá éagsúlacht ag cóireáil neamhdhóthanacht cóineasú ag brath ar dhianús an choinníll. Cé go bhféadfadh go mbeidh gá le spéaclaí a bheith forordaithe, is minic a dhéileálfar le neamhdhóthanacht cóineasaithe le teiripe radhairc. Is éard atá i teiripe físe ná cleachtaí áirithe nó cleachtaí físfhuascailte a d'fhéadfaí a dhéanamh ag an obair nó sa bhaile chun na matáin súl a neartú a ligeann dúinn na súile a chur isteach.
Léiríonn staidéir go bhfuil torthaí níos fearr ag teiripe a dhéantar in oifig an dochtúir seachas sa bhaile. Go suntasach, is féidir na matáin seo a neartú agus a oiliúint go maith. Is cosúil go bhfeabhsódh comharthaí sa chuid is mó daoine tar éis ceithre seachtaine de chleachtaí nó teiripe ríomhairithe.
Faras Coinbhéirseachta
Is téarma a úsáidtear chun cur síos a dhéanamh ar éagothroime muscle súl eile ina bhfuil na súile ag iompar isteach i bhfad ró-mhór nuair atá sé ag féachaint ar rud ag dúnadh. Tá sé seo mar gheall ar chineál éigin neamh-mhaolú idir na súile agus an inchinn. Caithfidh an córas a bheith ag obair níos deacra chun ailíniú na súl a choinneáil ná mar a theastaíonn uathu. I roinnt cásanna, féachann daoine atá ag fulaingt ó bharrachas cóineasúcháin dúbailte. Ós rud é nach bhfuil ár brainsí cosúil le dúbailte a fheiceáil, tosaíonn an inchinn ceann de na híomhánna a chaitheamh nuair a bhíonn fís dhúbailte ann. Féadfaidh iomarca cóineasaithe difear do cheann amháin nó dá shúile.
Nuair a théann na súile isteach, deirtear gur esotropia é . Má tá claonadh ag leanbh ar na súile dul isteach ach is féidir leo an chuid is mó den am a choinneáil, is é esophoria a thugtar air. Is é esophoria cineál saghas esotropia folamh. Is féidir leis na súile an chuid is mó den am a rialú, ach má tharlaíonn súile amháin nó an dá shúile i ndáiríre, tá sé lipéadaithe ar esotropia. Is iad na comharthaí esophoria ná fís dhúbailte ócáideach, tuirse súile, cuachta, ag tarraingt ceint ar fud na súl, ag titim an chinn, nó blinking iomarcach.
Barrachas Cóineasaithe a Chóireáil
Nuair a bhíonn leanbh le níos mó ná cóineasú ag léamh, ag scríobh nó ag obair ar ríomhaire, gearánann siad go minic le meadhrán. Is éard atá i gceist le cóireáil le haghaidh iomarca cóineasaithe cleachtaí teiripe fís nó oiliúint fhís chomh maith. Cé go bhfuil go leor othar rathúil le hoiliúint fhís, tá sé níos deacra rialú ná má bhí neamhdhóthanacht cóineasaithe agat. Tá sé níos éasca na súile a oiliúint chun dul i mbun níos mó, ach is deacra do shúile a thraenáil chun bogadh amach.
Go minic, oibríonn eyeglasses go maith don choinníoll seo. Nuair a dhíríonn na súile, spreagann sé níos mó cóineasú. I gcás a bhfuil níos mó ná cóineasú ann, is cúis leis na súile dul níos mó. Le eyeglasses, laghdaítear an iarracht fócasach chomh maith leis an comhartha cóineasaithe. Is féidir Prism a fhorordú freisin. Gluaiseann prisms an t-íomhá treo áirithe ionas nach mbeidh an tsúil ag bogadh an oiread. Is féidir leis an priosma ligean do na súile a bheith in uillinn nó seasamh áirithe ina mbraitheann siad is compordaí. Is féidir priosma a chur le do oideas eyeglass.
Focal ó
Is féidir le go leor rudaí a bheith ina chúis le súile i leanaí. Mar sin féin, ní bhfaighidh na fadhbanna seo aird tuismitheoir i gcónaí toisc nach gcuireann siad faoi deara i gcónaí fís fhulangach. Fiú amháin nuair a bhíonn taithí ag na páistí ag fulaingt ar fhís, b'fhéidir nach mbeadh a fhios acu conas é a chur in iúl go soiléir dá dtuismitheoirí. Féadfaidh siad a cheapann fiú go bhfuil an bealach a fheiceann siad ar an saol go hiomlán gnáth. Is dea-smaoineamh scrúdú súl cuimsitheach a sceidealú le optiméadra nó oftailmeolaí chun na coinníollacha seo a sheiceáil mar go dtéann páistí isteach sa réamhscoil.