Má cheapann tú go bhfuil sé éasca a bheith ina kid le huathachas, smaoineamh arís. Ní hamháin go bhfuil tú ag tabhairt aghaidh ar na dúshláin uile a bhaineann le neamhord forbartha tromchúiseach, ach tá tú ag dul i ngleic le rath na n-ionchais a ardaíodh go bhfuil páistí eile sásta.
Léigh tú go ceart. Tá sé fíor. Is minic go mbeifí ag súil go mbainfeadh páistí le húchasachas níos fearr, díriú níos fearr, agus idirghníomhú le géarchéimeanna sóisialta níos mó ná páistí le TÚ uathachas.
Agus más rud é nach féidir leo na hiarmhairtí a bheith dian. Seachas "pas" a fháil mar is féidir le páistí tipiciúil ("tá droch-lá aige," "tá sí ach cúis beag," etc.), is féidir le páistí le húchasach nach bhfuil i láthair iad féin ar bhealach a mheastar a bheith "cuí" iarmhairtí nó a athlonnú go tapa chuig seomraí ranga "speisialta", foirne spóirt ar leithligh, agus fós teiripí níos déine.
Cad is cosúil leis na hionchais mhéadaithe seo? Seo roinnt comparáidí a d'fhéadfadh iontas ort.
- De ghnáth, is minic go mbíonn "páistí" á bhforbairt ag leanaí ar fhóin phóca, iPadanna, agus feistí eile. Nuair a dhírítear orthu, féadfaidh siad léargas a thabhairt do na daoine fásta atá thart timpeall orthu. De ghnáth, tugtar an ghreamú ar an lipéad sóisialta bochta seo, de réir mar a thugann daoine fásta faoi deara conas a d'athraigh amanna - agus ionchais -. Gan amhlaidh do leanaí ar an speictream uathachais. Nuair a theipeann orthu breathnú ar dhuine fásta nó piaraí sa tsúil , déantar dúshlán orthu é sin a dhéanamh - agus d'fhéadfadh sé go mbeadh iarmhairtí orthu mar chailliúint pribhléid má theipeann orthu é sin a dhéanamh.
- Is é artaicéad é, ag tabhairt aghaidh air, ealaín ag fáil bháis. Is beag an-bheag a iarrtar ar leanaí a fhorbairt go lámh a lámh le daoine fásta agus iad ag déanamh teagmháil dhíreach díreach agus ag rá línte ar nós "tá sé áthas orainn freastal ort." Múintear leanaí a bhfuil uathachas orthu, áfach, ach na scileanna seo beagán ársa - scileanna nach bhfuil ach aois míchuí ach iad a mheas mar "fiú" níos mó i measc a gcomhghleacaithe.
- De ghnáth, tá an comhrá i measc leanaí, go háirithe buachaillí, an-bhunúsach. Is féidir le páistí a rá beagán níos mó ná "lookit!" "Cool!" "An féidir liom triail a dhéanamh?" ar feadh tréimhsí fada ama. Agus tá sin fíneáil. Mura dtéann na páistí le bheith uathachasach. Sa chás sin, ag glacadh leis go bhfuil siad béil, iarrtar orthu ceisteanna a fhreagairt agus a fhreagairt nach bhfuil oiriúnach do leanaí a bhfuil a n-aois. Céard atá 10 mbliana d'aois - ach amháin leanbh uathaíoch i ngrúpa scileanna sóisialta a reáchtáil, beagnach i gcónaí, ag mná lár-aois - a deir "cén chaoi a raibh do sheachtain seachtaine agat? An raibh am trátha agat ag an zú? Chuaigh muid chun na scannáin. Chuaigh mé taitneamh as an scannán nua Disney.
- Is iomaí cúis le leanaí a bhíonn ag forbairt go tipiciúil nó má bhíonn teanga chrua acu ag léamh teanga comhlacht agus cúrsaí sóisialta. Nuair a tharlaíonn sé sin, féadfaidh daoine fásta a thabhairt faoi deara go bhfuil an leanbh cúthail, agus go n-áireofaí a gcuid roghanna nó go n-spreagann siad idirghníomhaíocht shóisialta níos mó. Níl na páistí uathachasacha chomh ádh. Is annamh a chonactar rogha tosaíochta agus / nó uaigneas mar rogha pearsanta agus breathnaíonn sé ina shíomtóm uathachasach ina ionad sin. Mar thoradh air sin, caithfear é a "leigheas" trí chúrsa oiliúna um scileanna sóisialta , imeachtaí "babaí" piaraí, agus cláir theiripeacha eile.
- Bíonn saincheisteanna iompair ag go leor páistí ag forbairt sa scoil. Féadfaidh siad freagraí a dhéanamh amach seachas a lámha a ardú, fócas a chailleadh le linn na dtástálacha, nó go mbíonn am dian acu a roinnt nó a bheith ag comhoibriú. Nuair a tharlaíonn sé sin, den chuid is mó, freagraíonn múinteoirí le himeachtaí gairid chun "do lámh a ardú," "a imirt go héasca," nó "obair le do pháirtí." Tá caighdeán níos déine fós ag leanaí le huathachas chun freastal. Nuair a bhíonn siad "blurt" nó a dhiúltóidh siad fócas, tá siad faoi réir iarmhairtí éagsúla a d'fhéadfadh a bheith éagsúil ó phribhléidí a chailliúint a aistriú go dtí suíomh scoile scoite.
- Nuair a thagann páiste tipiciúil sa bhaile agus caitheann sé am go n-éireoidh leis féin, is minic a ghlacann tuismitheoirí leis. Tar éis an tsaoil, ní mór do gach duine beagán ama amháin - ceart? Nuair a dhéanann leanbh a bhfuil uathachas mar an gcéanna, áfach, tá baint ag tuismitheoirí: an bhfuil sé ag déanamh cairde? An bhfuil teiripe scileanna sóisialta níos mó ag teastáil uathu? Tá seans maith ann nach nglacfar leis an am féin.